<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">积木幼儿的亲密伙伴，也是认识几何的开始，孩子们在游戏的过程中，可以感知积木不同的形状、比例、大小、粗细、高矮、长短等，无形中增强了幼儿的空间感知能力和立体思维。正因为积木小小又简单，所以才能变幻出无穷的玩法，这也给孩子留下了更多想象和创造的空间……</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;"><span class="ql-cursor"></span>一、缘起</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">王璟姝：“老师老师，我们今天玩积木吧，昨天的小房子还没搭玩，我想用这个大的来搭。”</p><p class="ql-block"> 韩书岩：“我也想玩积木！”</p><p class="ql-block"> 孩子们异口同声的叫起来“我也想……“</p><p class="ql-block"> 于是，玩转积木开始啦！</p> <p class="ql-block">游戏分析：</p><p class="ql-block"> 孩子对于搭积木的兴趣，不是从搭开始的，而是从推开始，他们需要通过跟外界事物的冲突互动，不断形成新的认知。看上去推积木是一个搞破坏的行为，但其实像垒高，推倒，再垒高，再推倒的过程，是一种有意义的行为训练。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;"><span class="ql-cursor"></span>二、简单搭建</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">孩子们边搭边想，一开始毫无目的搭着……</p><p class="ql-block"> 刑天翊：“好累呀，我要坐下歇会。” </p><p class="ql-block"> 申忆晗：“你坐这里，我给你搭个小马吧。”</p><p class="ql-block"> 刑天翊：“好的。”</p><p class="ql-block"> 就这样，孩子们搭建的第一个物体出炉了</p> <p class="ql-block">魏锦衡：“我们来搭一座小桥吧，可以过河的那种。”</p><p class="ql-block"> 武明睿：“你那个搭的太宽了，容易摔跤。”</p><p class="ql-block"> 魏锦衡：“好吧，那我把它挨近一点。”</p> <p class="ql-block">各种各样不同的作品，处处都充满着孩子们的想象和探索……</p> <p class="ql-block">游戏分析：</p><p class="ql-block">1.孩子会把日常生活中观察到的事物用积木表现出来，不知不觉中锻炼了自己的观察力和空间想象能力。</p><p class="ql-block">2.搭建积木时往往需要进行想法的交流协调，介绍自己的成果等等，都需要语言的支持，因此搭建也是发展语言表达能力和社交的好机会。</p><p class="ql-block">3.发展孩子主动思考与发现和解决问题的能力，从实践中体验自我成就感。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;"><span class="ql-cursor"></span>三、我们的城堡</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">有了之前的搭建经验，孩子们这一次想要搭一座大大的城堡，城堡会是什么样的呢？</p> <p class="ql-block">游戏分析：</p><p class="ql-block">1.孩子在搭建过程中会随着对玩具的熟练掌握，不断发明出新花样，反复的动手尝试，慢慢搭建出更大更复杂的模型，孩子们的获得感和成就感满满。</p><p class="ql-block">2.由于积木材料开放、易拆易建，幼儿不仅能从中体验到积极的情绪，还能通过不断提高的建构技能获得认知的发展。让幼儿在与材料的互动中，实现自己搭建的需求与愿望！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">游戏还在继续，期待孩子们新的创想吧……</p>