<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">时间：2023.9.20</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">地点：刘楼乡大吕集小学</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">带队领导：田校长</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">活动内容：听课、评课、总结</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">活动课题：6.《夜间飞行的秘密》</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">主讲老师：王娟</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 金秋送爽气温降，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 丹桂飘香教研忙。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 随着高效课堂步伐的推进，乡村首席教师姚丽工作室的教研工作也在扎实、有效地开展。为充分发挥“乡村首席教师工作室”的示范、辐射、引领作用，全面提升教师专业素养，提升学生的核心素养，推动学校教育教学质量提升。根据中心校安排，2023年9月20日下午，在田校长的带领下，齐聚大吕集小学，聆听乡村首席教师姚丽工作室核心成员王娟老师所执教的四年级上册语文第6课《夜间飞行的秘密》的观摩课。此次活动拉开了“乡村首席教师工作室”今年教研活动的序幕。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 《夜间飞行的秘密》主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达解决了飞机在夜间安全飞行的问题。文章叙述思路清晰逻辑性强激发了学生热爱科学，乐于观察和探究的兴趣。</span></p> 讲课 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 王娟老师在执教本课时，采用了这样的教法:借助多媒体实施直观教学，使抽象的原理变成直观的形象演示，积极采用自主学习与合作探究相结合的教学方式让学生理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系，基本达到了预期的目标。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 导入新课时，王娟老师创设情境，激发兴趣。利用直观形象的课件，让学生对课文内容有了更清楚的感观认识。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教学中，王娟老师共分三步进行：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span>第一、采用读、问、想、答的方式引导学生学习1-3段，使学生明白飞机安全夜航是蝙蝠身上得到的启示，感受蝙蝠夜间飞行动作的灵巧。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">第二、指导学生弄清三次科学实验的过程。明白蝙蝠是靠嘴和耳朵配合起来探路的，从中进行语言文字的训练和理解，逻辑思维能力的训练。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">第三、指导学生揭开蝙蝠探路的奥秘。蝙蝠发出和接收超声波这一内容比较抽象，为使学生易于接受，王娟老师采用“听朗读、看演示、说原理”的方法，帮助学生具体理解其奥妙，同时培养学生的自学能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 师生互动活动多，不论是课文理解还是练习题目的处理，学生敢于大胆说出自己的想法，并采取多种方法解决问题。参与面广泛，充分调动了学生的积极性。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 田校长带领同学科老师坐在教室里，聚精会神地听王娟老师讲课，大家认真地记录着，生怕错过了某个精彩的瞬间。</span></p> 评课 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 课后评课环节，首先由王娟老师对本节课说教学思路及教学反思：这节课主要围绕科学家的三次实验和由蝙蝠受到启发从而发明雷达入手，鼓励学生根据蝙蝠探路的示意图，介绍雷达工作的原理，由抽象的理论转化为具体的直观形象。在今后的教学中应努力培养学生发散思维，养成敢于提问、善于提问的习惯，课堂时间的把握要再注意，课堂环节要更紧凑。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 接着，听课老师针对本节课进行了评课活动，现场气氛热烈，大家畅所欲言，深入剖析本节课的亮点与不足，肯定了王娟老师在教学中的好方法好思路。在积极互动中寻找最佳的教学方法，不仅能够促进新进教师的快速成长，也使工作室成员及同学科老师共享智慧。</span></p> 总结 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 最后，田校长做总结。首先田校长肯定了王娟老师这节课的成功及可取之处：王娟老师通过多媒体课件及生动客观图片展示，为课堂营造了较为和谐、宽松的学习氛围。课堂上师生互动频繁，生生互动活泼严肃，既有趣味性，也有有效性。整个的教学过程清晰流畅而完整，教学效果良好。其次，田校长又肯定了乡村首席教师工作室的引领辐射作用，他鼓励工作室成员及年轻老师一定要积极参加各种教学、教研活动，撰写反思，心得，务必认真学习新课标，提高课堂的高效，为宁陵的教育事业添砖加瓦。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 星光不问赶路人，潜心教研方致远。工作室的每一次活动都意味着成长。本次活动既提供了一个互相学习、互相交流的平台，也是为教师专业化成长和提升提供了一次磨炼机会。相信美丽的新课标之花，必将在小语课堂绚丽绽放！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">图文：姚丽</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">审核：田校长</span></p>