<p class="ql-block"> 解落三秋叶，能开二月花。风无形，却因为有自己的思想和情感而富有无穷的力量；我们平凡，却为有一颗教书育人牢记使命的初心而不断思索向前。为了更新教育理念，创新教学方法，磨炼教学技艺，提高教学质量，仲村镇中心校的教研之风正温柔而有力的吹遍学校的每个角落，吹进每一位教师的心。</p> 教研安排 <p class="ql-block"> 首先，大家齐聚报告厅，翟老师从聚焦大单元整体教学，英语集体备课要求，英语教学常规解读以及本学期教研工作安排四个方面给大家做了详尽的培训。聚焦单元整体教学，我们应学习课标核心素养概念，知晓单元整体背景，依据课标分析单元内容，提炼语篇的主题意义。结合学情处理单元整体，践行英语活动观念，活动设计要基于学生已知提出问题，以主题为引领，以语篇为依托，最终达到解决问题的目的。</p><p class="ql-block"> </p> 先导示范 <p class="ql-block"> 先导课由骨干教师邵辉执教，她讲授的课题是Unit 2 PartB Let’s learn，这是一节词汇课，本节课尽管课堂内容较多，但邵老师依然能够通过自己巧妙地课堂设计完成了本节课教学，让学生跟随老师的引导，一步步生成知识信息，最终能够自然地进行语言输出。同时，邵老师在单词的教学中，大胆的渗透单词发音，以chant带动学生自然拼读，尽管三年级孩子刚刚接触英语，但是在邵老师的感染下依然信心满满，大声说出来。</p> 评课议课 <p class="ql-block"> “一千个读者就有一千个哈姆雷特。”对于一堂课的评价，肯定是仁者见仁，智者见智。评课议课环节，各位老师畅所欲言，交流互动，肯定了邵老师给大家展示的优秀课堂，让我们学习到更多的课堂教学方法，更好地应用到我们自己的课堂。</p> 课时说课 <p class="ql-block"> 大家按照提前安排的分工，由负责不同课时的四位老师分别进行了课时解读，课时解读包含了单元教材分析、教学目标设定、教学重难点突破，教学过程设计等方面。每位教师也都提前做了充分的准备，进行了自己个人初备，因而在结合主备老师对课时的解读和自身的教学实际下，老师们对集备教案进行了认真讨论、修改和调整。相信通过我们的深入研讨，各位老师最终会形成最适合自己的课堂设计，呈现给学生最高效的课堂！</p> 疑难解惑 <p class="ql-block"> 备课后老师们又对本单元的练习、单元作业等进行了深入研讨，大家畅所欲言，各抒己见，把自己的经验、想法、困惑、在教学中碰到的问题都提出来，进行共同的探讨。通过集体备课，教师对教材和教法有了新的理解，对教材的探索程度又上了一个新的台阶，开阔了教师的教学思路，使教师们受益匪浅。相信在未来的时光里，我们会携手并肩在教学的道路上越走越远。</p> 总结收获 <p class="ql-block"> 一次学习，一段成长，一片温暖，芬芳了人心，烂漫了时光。回头有一路的故事，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方。我们三年级英语组全体老师将会认真钻研、奋发创新，在英语学科上的研、教、学方面不断攀升！</p>