<p class="ql-block"> 岁月不居，时节如流。</p><p class="ql-block"> 七月流火，八月未央，九月匆忙而充实。9月21日下午教研时间，澄迈县实验小学英语组的集体备课教研活动按计划进行。本次教研活动分中年级组和高年级组进行。</p> <p class="ql-block"> 以学生为主体，通过大家的智慧将本单元课程进行了整合，优化成了六个课时：</p><p class="ql-block">第1课时 A Let’s try & Let’s talk</p><p class="ql-block">第2课时 ALet’s learn，Role-play & Let’s spell</p><p class="ql-block">第3课时 BLet’s try & Let’s talk</p><p class="ql-block">第4课时 BLet’s learn & Look,write and say</p><p class="ql-block">第5课时 B Read and write & Let’s check</p><p class="ql-block">第6课时 BLet’s wrap it up&CStory time</p> <p class="ql-block"> 本次高年级组集体备课主题为PEP小学五年级英语上册Unit3 What would you like? 单元主备人王菊源老师对单元整体课时内容设计做了详细的解读，对设计意图做了具体的阐述。</p><p class="ql-block"> 本单元是饮食主题，PEP教材自三年级起始每个学期都有安排这个主题的学习，王菊源老师整理了三四年级时学生已学的知识点，在新课传授前对这个饮食主题做一个全面的单词句型复习。这更有利于以旧带新，降低学生学习新知的难度，增强学生学习英语的信心。</p> <p class="ql-block"> 吴秋芳老师主备第一二课时，她明确了这两课时授课任务的关键点：</p><p class="ql-block">1.围绕---What would you like to eat/drink?</p><p class="ql-block"> ---I’d like some…的问和答；</p><p class="ql-block">2.字母组合ow的发音。</p><p class="ql-block">并提出课上如何突破这些关键点的一些处理技巧。</p> <p class="ql-block"> 曾燕凤老师主备第三四课时，她将这部分的重点设为掌握和使用形容词，难点为用My/Her favourite food is …来描述喜欢的食物。突破重点难点就在于课上要注重巧设情景，教师精讲，学生多运用语言。</p> <p class="ql-block"> 刘元侨老师主备第五课时的Read and write。刘老师分析了教材内容，也分享了教案设计理念和思路，她建议多形式阅读文本，读中感悟，才能达成write部分补全句子的教学目标。</p> <p class="ql-block"> 曾维全副校长对第六课时也做了详细讲解，他认为本课时是1.巩固复习本单元所学新知；2.重点强化单词的单数变复数的规则；3.通过Storytime的阅读，引导学生完成健康饮食的习惯；同时在强化单数变复数环节时，要注重精讲多练。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动，作为每个课时的次备人，老师们各抒己见，集思广益，整理出了本单元的课件教案，大大提高我们的备课效率，这将更好地服务于我们的教学，服务于我们的学生。</p>