<p class="ql-block">一群有关联的任务</p> <p class="ql-block">开展大学习的目的是什么？让学生加强知识间的内在关联。结构化的知识才是有意义的知识。</p> <p class="ql-block">反思：这是累加的</p> <p class="ql-block">一线教师要善于提炼单元主题</p> <p class="ql-block">任务群是课程内容呈现的形式</p> <p class="ql-block">重点强调结构化</p> <p class="ql-block">单元课文是有关联的</p> <p class="ql-block">归纳概括能力，如何表达喜爱</p> <p class="ql-block">关注课后题，培养梳理，归纳，概括的能力</p><p class="ql-block">《白鹭》归纳概括</p><p class="ql-block">《落花生》归纳梳理</p><p class="ql-block">《桂花雨》要基于前面的学习</p> <p class="ql-block">“浸”十几家，整个村子，全年都是浸。</p><p class="ql-block">桂花香------真正的邻里之情。我童年的摇花乐。我的思乡情。</p><p class="ql-block">补充作者同样写思乡的文章。</p><p class="ql-block">比较单元内的文章。</p> <p class="ql-block">每一课承担不同的策略，组成整个单元。建立结构化的联系。</p> <p class="ql-block">写观察日记本身就是情境</p> <p class="ql-block">我的心爱之物本身也是情境，任务主题本身就包含情境</p>