<p class="ql-block"> 2023年9月17日上午，是本次国培的第五天。我们跟随带队老师一起来到吉林省科技馆，吉林省博物馆等地进行参观与实践感受生活中的数学。</p> <p class="ql-block"> 数学是人类生活的工具；对数学的认识不仅要从数学家关于数学本质的观点去领悟，更要从数学活动的亲身实践中去体验；数学发展的动力不仅要从历史的角度来考量，更要从数学与人和现实生活的联系中去寻找。</p> <p class="ql-block">数字信息的挖掘性</p> <p class="ql-block">空间观念的思考性</p> <p class="ql-block">数学故事的趣味性</p> <p class="ql-block">时间历史的了解</p> <p class="ql-block">音乐与数学的融合性</p> <p class="ql-block"> “生活—数学—生活”我们试图在新课程理论的指导下对这一方面进行有效的探索。关注学生的经验和兴趣，通过现实生活中的生动素材引入，使抽象的数学知识具有丰富的现实背景，重视数学思想方法的培养，让学生形成善于从数学的角度，用数学的语言、知识、思想方法去描述、理解、思考和解决各种现实问题的心理倾向性。应用与拓展学习的数学理论，用数学的思想和方法去生活，使人人学到有价值的数学。</p>