<h3><br> “凡谋之道，周密为宝”。新学期教学工作计划会的召开，旨在让全体老师们心中有目标、脑中有策略、肩上有责任、脚下有力量。我们语文团队会在漫漫教学路上奋楫笃行，勤耕致远！</h3> <h3> 本学期的语文教学计划以提高小学高段学生的语文素养为目标，通过多样化的教学方法和策略，全面提高学生的阅读、写作、听说能力。</h3> <h3>语文高段组老师们主要从以下方面进行交流与分享：<br>一、学生特点<br> 目前我们的学生已经进入小学高段，语文学习上已经积累了一定的基础，但也存在一些问题，如阅读能力较弱，写作能力有待提高等。<br>二、教学方法和策略<br> 为了更好地实现教学目标，我们将采用以下教学方法和策略：<br> 1.课堂授课：注重启发式教学，引导学生主动探究，提高课堂教学效果。<br> 2.小组合作：通过小组合作的形式，培养学生的合作精神和竞争意识，提高学生自主学习积极性。<br> 3.阅读写作：注重读写结合，通过多重形式阅读帮助学生积累写作素材，提高写作技巧，通过写作巩固阅读成果。<br>三、阅读和写作教学计划<br> 1.课程设置：每周安排恰当的阅读任务，两周一节写作课。<br> 2.内容安排：加大课外阅读量的同时注重课本中的经典文章的阅读和解析，写作课以课本命题和自由命题相结合的方式进行写作训练。<br> 3．教师引导：教师对学生进行阅读方法和写作技巧的指导，同时组织学生进行班级内的互评和交流。<br>四、听说教学计划<br> 1.情境创设：在课堂上创设真实的情境，让学生在情境中学习语文知识，提高口语表达能力。<br> 2.互动环节：鼓励学生参与课堂互动，通过回答问题、小组讨论等方式提高学生的听说能力。<br> 3.资源利用：利用多媒体教学资源，如录音、视频等，让学生接触到更多的规范汉语发音和语言表达方式。</h3> <h3> 在教学计划实施过程中，我们将密切关注学生的学习动态，及时调整教学策略，以确保教学目标的顺利实现。</h3> <h3> 高段语文教学组长太凤玲老师围绕上级指导精神和本校教学实际总结道：教师在做好计划的同时，更应当从备课开始，狠抓教学常规，强化教学工作细节，以新课标为指导，以双减为基础，以提高教学效率为根本，团结务实，奋楫笃行，把语文教育这项简单的工作做到不简单。</h3> <h3> 知之愈明，则行之愈笃。本次会议为新学期语文教育教研工作提供了思想动力和行动指南。践行新课标，构建新课堂，高段语文组全体成员将继续勤思精进，在小语道路上一路深耕，一路成长。</h3> <h3> 图稿：太凤玲<br> 核发：堵存刚</h3>