零基础学员第三课后的练习要点

凡夫俗子

　　第三节课后练习的要点有：

1/熟练掌握坐姿，慢慢养成钢琴的弹奏方法。

2/课后作业

3/“唱谱”作业和书写作业。

当零基础学友解决了对五线谱的认识，知道了钢琴弹奏的正确坐姿和了解课基本手型后，就要开始时刻注意坐姿和手指基本功的训练。

1/首先就是怎样用“自然下落弹奏”的手法弹奏的问题。谦老师课上很认真地讲述过，下面再看一看有关的视频，来回忆一下：

　　开始练习的时候，也是分步骤的。通常是先活动活动手指，然后是手指基本功的练习。从五指练习开始，用两种手位、三种奏法和节奏变化等方法来进行训练。

要重视手指的位置和手指触键的部位。

第一种手位：C、D、E、F、G

初学钢琴的人对do re mi fa sol比较感兴趣，这样的手位人们容易接受，比较符合初学者的要求和特点。

所以，练习时，手指在琴键上，首先采用的是这个手位，容易在琴上找到，练习起来较为方便，效果显著。我们采用的练习曲都是在这个音符的区域内。

第二种手位：E、升F、升G、升A、C

这是当年肖邦在教育学生时常用的教学方法，一百多年的教学实践都证明了这种手位是最符合学者的手的自然生理状况，大指和小指放在白键上。而食指、中指、无名指放在黑键上，这种手位容易使学生找到放松的感觉，可以使学生掌握正确的指间距离，形成良好的弹奏手型和积极的弹奏状态。

我们的零基础学员的练习曲暂时不用这种方法。但是，不妨碍我们应该知道。

接下来，我们再看看有关手指接触琴键的视频：

　　有了这些练习之后，就可以开始课后作业的练习了。

零基础学员在初学阶段，五指练习的三种基本弹奏方法可以从断奏开始，再过度到连奏，最后再练习跳奏。现在主要是演奏断奏。

什么是断奏呢？

（一）断奏（non legato）

这种方法是初学者首先要学习的一种弹奏方法，因为零基础学员因为基础较差，最好要坚持3个月左右的练习时间（具体的练习时间要根据学生的学习状况而定）。

初学时，要求学者手指、手掌、手腕都处于放松状态，手臂提起来后自然地落下，使弹奏的手指在琴键上站稳，并发出饱满坚实的声音，听见音声后立即放松，然后按同样的方法练习其他手指。

我们观看谦老师的教学，强调“放松”，并示范弹琴的姿态。还有在课后大家交的作业中，可以看到她们的姿态就很符合要求。

也有的学员在参加这个班之前，接触过一些键盘乐器的学习，特别是电子琴的学习。知道一些弹奏的方法，比如高抬指弹奏，作为知识介绍，大家可以看看下面的视频。

　　接下来就要说说学钢琴必须要做的事情：

1/回课

什么是回课？

回课就是学过对乐曲的分析，指法的安排，技巧的应用，情感的处理之后，您通过您的弹奏把您的所有理解用琴声表现出来，由老师来评定的过程。根据您的弹奏，老师肯定您的学习效果，找出不足，给出改正办法的过程。是最重要的一个环节。

我们这个钢琴班做不到老师和您面对面，一对一的讲评。但是，委托了班委和辅导员给大家辅导，多好的事情啊！

可是，事实上好像做起来有挺多的困难。

1/由于年幼时，当时学习环境和教材的差异，现在75岁以上的人，没学过英语字母样的汉语拼音，70岁以下一部分人学习被耽误了，没学好拼音。所以，不会在微信上打字（废了好长时间，不知怎么的，又没了！唉！），更别提在视频上，用文字发出班级，姓名……

其实，解决起来挺容易。在微信里，您不必打字，可以用“语音”通话，说出您的希望。比如：“我的弹琴录像做完了，麻烦辅导员给打出班级，姓名”，不就解决了吗？

这个八班里的人大多来自原来的16班，特别乐于助人，您尽可放心。

2/我弹琴的时候，没人给我录像。这个不是问题！您找把椅子，放上个板凳，不必用专门的支架，可以用别的东西代替。

有不少的零基础学员不是不想交作业，而是因为自己弹奏时，一是紧张，二是手臂，手腕，手指就僵硬了。录完像自己都看不下去……。其实，开始的时候，每个学员都是如此。有人问，“你看，交作业的学员弹的多好看，我的弹琴就像是两根棍子……”。这些学员就是对自己的要求太高了。您看到的那些姿态好的学员，大部分已经学了很长时间了，她们在这里仅仅是要把基础打的更牢固而已。

零基础学员和他们没有可比性。更不要自卑，你也会像他们一样的。但是，关键是“千里之行始于足下”，必须要自己多练习。（其实，担心一点儿必要都没有。没有人认识您！哈哈。等有人认识您了，那就说明您已经很不错了！）

对于刚开始学琴的学员来说，眼下教材里安排我们学习演奏断奏是最有效的一种方法，它既可以让我们建立起用重量弹奏的概念，体会到手指、手掌、手腕、手臂、肩的放松，掌握手指下键、支撑的方法，还可以让我们端正手型，找到呼吸的感觉，为以后练习分句和弹奏技巧打好基础。

　　作业的最后一个问题。

为什么要唱谱和标写乐谱。不少的学员都可以回答：就是要把识谱放到每一首铺子里，通过调动眼，脑，口，耳等多种器官参与，养成快速识谱的能力！

恭喜您！说对啦。

还有一个细节就是书写音符的“符头”时，如果不是全音符时，那个小蝌蚪是从左下到右上倾斜的。不要误写为“小圆点”。每一个音符的符干的长度应该有三个间的长度。

学弹钢琴就要注意细节。

　　符头画的“圆”了一点。

符头形状不同。

　　没注意符头形状

再看看教材里的音符。