<p class="ql-block"> 古人云：三尺讲台催苗绿，一片净土育花红。为抓好教研工作，以研促教，以教促学，从“研”中寻找提高教学质量的突破口，9月19日上午，夏津县实验小学六年级全体语文老师在马海宁组长的带领下开展了本学期的集体备课活动。</p><p class="ql-block"> 活动伊始，由备课组长带领大家回顾集体备课的意义和流程。在探讨大单元的视角下，备好大单元是上好课的前提，是提高教学效率，保证教学质量的基础。集体备课可以集众人智慧，采众人之长，优化教学方法，进一步提高教育教学质量。</p><p class="ql-block"> 本次备课以六年级上册第二单元为主，首先马老师进行本单元的教材解读，向我们阐释了本单元的基本内容和表达要素在教材中的位置，课标对第三学段阅读和习作的目标和要求，并结合整体教学的主线。内容丰富充实，对本单元的内容进行了深刻的解读。</p> <p class="ql-block"> 我们用大单元和大概念的理念来观课议课，也能更清晰地发现其中的许多奥妙。我们重点梳理了《狼牙山五壮士》这篇课文。它是新部编版六年级上册第二单元中的一篇课文。这个单元的人文主题是“革命岁月”，包括《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》和一次写作“记一次活动”。在教材单元导读中，给出的要素是：学习本单元，要了解先烈们的英雄事迹，感受革命者的壮志豪情；还要学习场面描写的方法，注意体会文章是怎样通过刻画整体和刻画局部写好场面的。在学习目标的设计中，老师重点关注人文要素，即“英雄事迹”和“壮志豪情”。同时，设计了通过人物语言、动作、神态概括人物特点的目标。通过让学生归纳狼牙山五壮士的总体特点，教师点明“点面结合”的场景描写方法，并进行强调。</p><p class="ql-block"> 老师们在你一言我一句中梳理着教材，全组人员同心同力共同出谋划，共同探索着新课程的教改方向。</p> <p class="ql-block"> 我们将本着“勤学、善思”的准则，再接再厉，把教学工作搞得更好。</p>