<p class="ql-block">心中有标准，脚下方有路，上好常态课，使课标的学习内容更好地应用于实际教学当中，第四小学的数学教师们开始了积极而又深入的常态课活动。</p> <p class="ql-block">周红老师讲授的《除数是整数的小数除法》这节课，课前通过整数除以整数引发学生的积极性，并且加强了学生的计算能力。运用小组合作的方式，“小老师”讲的头头是道。周老师把计算教学和问题解决有机结合，重点放在计算教学上，计算后反过来对问题的解答进一步处理，问题得以解决。这节课周老师主要是引导学生探索除数是整数的小数除法的计算方法.，重在算理的理解。计算过程中环环相扣，层层递进，课堂扎实有效，语言简练，学生参与性高。</p> <p class="ql-block">思广则能活，思活则能深，思深则能透，思透则能明教。课后，数学组的老师们进行交流反思。首先周老师对自己的课堂进行及时的反思交流，其次老师们也集思广益，畅所欲言，表达自己的建议。老师们积极探究，表达交流，真正地把数学思维方法落实到教学中。</p> <p class="ql-block">备好课是上好课的前提，而集体备课能充分发挥教师群体的作用。有利于教师之间相互切磋教艺，资源共享，减少教师的劳动强度。在集体备课中我们注意做到‘四个统一”即统一教学目标要求，统一教学重点，统一双基训练，统一教学进度。</p> <p class="ql-block">积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。在新学期，我们将继续深入研读新课标，加强日常教学研讨，开启减负增效创新的新征途。</p>