【📖第621期】2023年 9月19日教师读书第一共同体分享内容及点评

做自己

点评者：苍春波 　　点评—— 教学中一定要做到“以学定教”，关注学生、学习、学业。关注学生，既面向全体，又因材施教；关注学习，既尊重学生成长规律，又尊重学习规律，“慢”下来，“活”起来；关注学业，既提高质量，又要“减负”。 　　点评—— 在工作和生活中，懂得运用哲学思维还是很管用的，有利于达到“用中于和”的境界，少走极端，少走弯路，容易“与自己和解”。 　　点评—— 运用好“第一性原理”，能让人思考世界的“本源”，抓住问题的关键，活得通透，活得快乐，活得满足。 　　点评—— 每个孩子的自尊心都需要用心呵护，如果不是受过伤，谁也不想做“扎人的刺猬”，把学生变成“扎人的刺猬”是老师的败笔。 　　点评—— 如果说人生是一本书，也是一本奇特的书，即时书写，随时修改，无时定稿，而且“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”。 　　点评—— 徳为立身之本，才为立身之基，按照我们的校训来说，“德润”方能“行善”，“智显”方能“慧通”，徳行天下，智赢未来。 　　点评—— 这好比“跑圈”游戏，是“丢沙包”的变种，游戏时既要动作敏捷，灵活躲避，不要被“打手”击中，还要接住打来的沙包，这样自己和同伴就多一口“气”，莽撞乱来只能适得其反。 　　点评—— 文化自信是自信之根，理论自信是自信之魂，制度自信是自信之本，道路自信是自信之用。 　　点评—— 荀子说：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”永远不要低估坚持的力量。 《肯定自己：你的内心足够强大》 摘录： 真正的智者，能够正确地看待失败，他们会从失败中找出自己与别人的差距，吸取教训，韬光养晦，以求最终成功，战胜对手。我们应该不以物喜，不以己悲，努力保持旷达的胸怀，这样才能收获到成功的硕果。 每一条河流都有自己不同的生命曲线，但是每一条河流都有自己的梦想，那就是奔向大海。我们的生命，有的时候会是泥沙，你可能慢慢地就会像泥沙一样，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也许你不用再为了前进而努力了，但是你却永远见不到阳光了。 不管你现在的生命是怎么样的，一定要有水的精神。像水一样不断地积蓄自己的力量，不断地冲破障碍。当你发现时机不到的时候，把自己的厚度积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海，成就自己的生命。”人生需要积蓄力量，才能不断前行。面对曲折压迫，弱者只有无谓的唉声叹气，希望以一抹眼泪求得别人施舍，希望别人能够手下留情。然而在优胜劣汰的生存环境中，能够立足于世界之林的都必须是强者。因为他们知道如何直面现实，正视挫折，暗中积蓄力量，“一旦红日起，依旧与天齐”。 　　点评—— 有道是“强行者有志，自胜者强。”人最大的局限就是自己，不断突破才能打开心门，不断放大格局才能不断超越。 　　点评—— “党是领导一切的”贯穿于新时代党和国家事业的发展全程，是在复杂的内外环境中创造新的奇迹的“定海神针”，淋漓尽致地彰显出党的领导的根本制度优势。