<p class="ql-block"> 集体备课篇</p><p class="ql-block"> 三尺讲台催苗绿，一片净土育花红。“满目秋光染碧空，合作共研正当时。”俗话说：要给学生一滴水，老师要拥有一桶水，要给学生一朵花，教师要拥有整片花海。集体教研是教学质量的磨刀石，对于教师把握教材，精准制定教学目标，提升教学质量起着至关重要的的作用。为了进一步提升“双减”背景下教师的教学教研能力，充分发挥集体的智慧，2023年9月18日上午一年级南片全体语文老师齐聚一堂，开展本学期第一次集体备课活动。活动伊始，由备课组长带领大家回顾集体备课的意义和流程。备课是上好课的前提，是提高教学效率，保证教学质量的基础。集体备课却是集众人智慧，采众人之长。优化教学方法，进一步提高教育教学学质量的基础。集体备课却是集众人智慧，采众人之长，优化教学方法，进一步提高教育教学。</p> <p class="ql-block"> 潘主任向老师们提出集体备课都需要备什么：</p><p class="ql-block">1.备大纲；2.备教材；3.备学生；4.备教法“教无定法，贵在得法”；5.备学法；6备教学手段；7备教学过程；8.备作业。</p> <p class="ql-block"> 大家针对单元教学目标，课时教学重、难点，及突破重难点的方法进行阐述，还有教学中的困惑问题等。老师们共同探讨，各抒己见，相互补充，使得教案内容更加充实、完善，个性化的解读使教案设计更贴近自己的课堂。</p> <p class="ql-block"> 听评课篇</p><p class="ql-block"> 为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，帮助教师诊断教学中存在的问题，实施高效课堂，减轻学生课业负担，寻求更有效的教学策略，同时也为了促进我校青年教师快速成长，9月18日上午中心校的领导们亲自到我校开展推门听课评课活动。</p> <p class="ql-block">邢真真老师对自己的这节课进行自评，然后，中心校潘主任、张老师、袁老师 贺老师对这节课的不足之处一一指出，进行讨论，在经验交流碰撞中取长补短,促进了教师业务能力提升。</p> <p class="ql-block"> 学有余力，教有美育，是教师们面对课堂上复习课时，应有的宗旨，也是教育视野中重要的关注事项。现代教育认为，复习课既有学业促进的功能，也有全面发展学生的价值功能，只有以一种良好的教学活动，实施深入的研究思考和发现学习，才能科学合理地把握知识结构，培育学生的创新思维和创造能力。</p><p class="ql-block"> 今天，贺小刚老师讲了一节第一单选的复习了。</p> <p class="ql-block">.</p><p class="ql-block"> 孩子认真地倾听老师的每一句话,用心去理解每一个知识点。</p> <p class="ql-block"> 学而不思则罔。听课活动结束后，中心校领导和讲课师进行了集体研讨评课，从教姿教态、课堂教学组织、教学目标的设定与完成度、教学环节的处理等多个方面进行了评价。王校长夜发表了自己的见解和看法，形成了以评促教的良好氛围。随后，同时也为贺老师提出了宝贵意见。在这样的历练下，老师们启有不进步之理？</p> <p class="ql-block"> 盛开的花朵美不过教师的笑颜，夏日的烈阳也抵不过听课的火热。今天的听评课活动，让两位老师毛塞顿开，受益匪浅。老师的教学水平也得到了提升。对课堂教学的组织、教学重点、难点的突破等方面有了更加清晰的认识，明确了今后努力的方向，强化了自身对于教学工作的严格要求，相信各位老师能够在这样丰富的交流中，领导们的指导中快速成长，快速进步！</p>