<p class="ql-block">开学以来，八年级物理组结合物理学科特点，始终坚持学生“做中学、问中学、乐中学”的教学理念，积极开展以学生为主体，小组合作探究的学习模式，鼓励学生动手实验、动手制作、社会实践，做好第一课堂的同时，开设“科技社团”和“物理趣味实验社团”的第二课堂，并且能够坚持设计“课后探究”和“周末社会实践活动”为主题第三课堂，创建“物林大会”微信群和“温馨悟理”微信公众号，为学生“学习物理，展现自我”开辟了广阔的天地。</p> <p class="ql-block">形式多样的第三课堂作业，意在激发兴趣，培养能力，学以致用。</p> <p class="ql-block">部分学生的第三课堂实践作业</p> <p class="ql-block">八(20）班郭济鸣同学利用身边物品，探究如何控制噪音。</p> <p class="ql-block">跳动的芝麻嚷嚷到:“，别振了，快被吵死了!”</p> <p class="ql-block">会跳舞的盐，用自己的舞姿告诉我们:振幅越大，响度越大。</p> <p class="ql-block">八(18）班的一路跋涉来到山谷，找寻到自己的回声，利用回声测距，测量出了山谷间的距离。</p> <p class="ql-block">八(17)班的祁浩林同学敲响面前的杯子，自创实验探究音调的高低。</p> <p class="ql-block">就地取材，随时实验</p> <p class="ql-block">道且长，实验在路上，吾将上下而求索。</p> <p class="ql-block">八(19）班张婧瑶和杨煜涵同学分别为大家带来吉他和葫芦丝乐器表演，曼妙的曲子让学生从听觉上感受到了声音在音调、响度、音色上的不同，点燃了学生学习的热情，激发了兴趣，同时也体会到了物理的魅力。踏着乐音节拍，开启了科学之旅，迈进了声学的殿堂。</p> <p class="ql-block">物理课堂就是这么“拽”，寓教于乐，玩中学。</p> <p class="ql-block">2023年9月9日，在即将迎来第19个教师节之际，八(17）班余悦明同学，用一首婉转悠扬的古筝曲《井冈山井冈山太阳红》，向耕耘在三尺讲台上的教师献礼。</p> <p class="ql-block">八(19)班开展”优质思维导图”评选活动。整个活动，学生踊跃参加，发言积极，配合默契。活动不仅让学生梳理了《声现象》的知识网络体系，还巩固了基础知识，更重要的是培养了学生动手、表达、思维等综合能力的提升，意义深远。</p> <p class="ql-block">他们用自己的智慧和端正的学习态度把《声现象》思维导图，设计的条理清晰，勾勒的美轮美奂，为声现象学习画上了完美的句号。</p>