<p> 人的成长教育离不开文化熏陶,好的学习氛围能让一个班兴兴向荣。其中班级文化作为一种特有的教育力量,对学生的心理素质的培养具有引导功能。如果环境会说话,那就能让学生时时刻刻接受教育熏陶。九月十八日这一天滨河实验学校五年级组举行了“我们的‘多巴胺’文化”主题宣讲活动,每个班级丰富的文化建设都成为了一道亮丽的风景线,孩子们津津乐道,快乐学习成长。</p> 夸夸我的班 五一向阳花中队 <p> 五年一班用向阳花命名,寓意孩子们像向阳花一样在太阳的照耀下茁壮成长,积极进取勇往直前。优秀作业板展示了同学们刚劲有力的钢笔字,英语单词书写和工整的数学计算;“你追我赶”板块里体现了同学们每周在劳动,学习,作业,文明礼仪方面的表现,班级卫生角有老师“爱的叮咛”, 班级的图书角,摆放的是同学们的精神食粮。温馨的教室布置,别样的班级文化,让每面墙都成了无声的“导师”,展示了师生共同的心灵智慧,给予了孩子们更多的展示风采的平台。</p> 五二星辰中队 <p> “星星拥抱梦想,未来无限可期”这是五年二班的班级目标,让每一颗小星星都绽放他独特的光芒是共同的班级愿景。班级“夸夸墙”有孩子们收到的表扬信;“手可摘星辰”模块是孩子们的目标,摘星之路虽不易,但心中有日月,眼中有星河,才能做更好的自己,;“星光璀璨”专栏是班级评选榜,优秀的同学精美的大头贴照片就会出现在这里,大家都想成为这里的一方霸主。创最好的班级,做最亮的星星,愿孩子们能在这个乐园里收获最美的自己!</p> 五三奋进中队 <p> 五年三班是一个团结奋进的班集体,一个温馨和谐的大家庭,在老师的教导下,他们在学习中汲取快乐,在快乐中逐渐成长,在成长中不断进步,在进步中超越自我,每个人的桌面上张贴着班级的公约,时刻提醒孩子们自律自强;三块展板,三个主题,给孩子们搭建了展示自我的平台;班级优化大师,记录了孩子们成长的点滴;展示墙,展现孩子们的梦想与希望!愿他们在五年三班这个集体中,以梦为马,不负韶华!</p> 五四启航中队 <p> 五年四班一个梦想启航的地方,多才多艺的小小解说员们个个精神焕发,他们精彩的解说,让前来参观的领导和老师沉浸在他们的班级文化氛围中。响亮的班级公约、整齐的口号将班级文化和独特风采体现的淋漓尽致。“班级文化墙”展示了一幅幅五彩缤纷的图画,“厉害了我的班”呈现的是书法作品和手工作品,这里面有同学们对老师及家人的感谢,同样也有他们对未来的向往。一面面墙壁,主题鲜明,色彩和谐,给学生一个展现自我,张扬个性的平台。</p> 五五飞扬中队 <p> 三十八张天真的笑脸,三十八颗纯真的心灵,组成了这个团结进取、朝气蓬勃的五年五班。在这里,她们彰显个性,展示特长;在这里他们收获硕果累累,成果飞扬;在这里,她们学会关爱,懂得珍惜,友情飞扬;在这里,她们勤学乐学,逐梦前行,理想飞扬!瞧!“人生箴言”伴随孩子们砥砺前行;“班级公约”与他们一起成长;“读书吧”相伴品味书香。他们坚信,那个班级目标会成为现实:自信自强,五五最强!</p> 五六温暖中队 <p><br></p><p> 自信向上是五年六班的班级风貌,小小的少年眼神中饱含着炙热和热情❤️🔥!一句“青春似火,超越自我”的口号彰显了这个乐观的生活态度。有趣的班级文化建设让孩子们充满了活力,图书角是“书芳斋”,班级评比榜是“星光大道”,在“秘密基地”里,学生们可以在这个小天地里诉求自己不为人知的秘密和无处宣泄的烦恼,“智勇双全”版块里有智利问答卡和挑战任务卡,通过翻阅卡片赢得抽奖机会。相信每一名同学都会在这样一个温暖积极的班级里快乐成长!</p> <p> 此次班级文化宣讲,既充分发挥了学生的参与热情 ,又促进了良好班风的形成,进一步推动了校园文化的创建 。每一个教室,每一个模块,无不反映了班级的班风、学风和班级精神,彰显了充满活力的班级文化氛围,一面面具有新意的班级文化板块,都刺激着孩子们多巴胺因子的分泌,相信同学们在各具特色的班级文化熏陶下,会健康快乐的成长。</p>