<p class="ql-block"> 《小学科学大单元教学设计》二级培训</p> <p class="ql-block"> 深入贯彻落实《教育部关于印发义务教育课程方案和新课程标准》的精神，持续推进“双减”政策落地实施，落实1511教研工作思路和区教研室科学培训要求，北格中心校科学教研活动于2023年9月19日下午在北格小学顺利开展。北格中心校科学教研员李婷主持会议，全镇三到六年级科学老师参加。</p> <p class="ql-block"> 第一个环节，由郭霞老师就培训内容进行分享，他着重介绍了黄陵小学以校园科技节为主题的大单元教学，通过小组的三个活动认识力与运动，教学设计如何贴近生活、源于生活，以问题引领，起到了开题和承接下一个任务的作用。</p> <p class="ql-block"> 第二个环节，李婷老师提出了三个变：想法变、眼界变、行动变。李婷老师对于想法变提出了三个问题：科学课对自己成长有没有意义？科学课对你工作有没有意义？科学课能不能成为你成长的一条路径？让老师们有一个自己的反思。运用逆向思维打开自己的眼界，国家发展需要理科性人才，我们作为学生理科性培养的起点部分，非常有必要把这个基础打好。努力成为有中国心、全球眼、世界情的一位老师，多读书、读好书。</p> <p class="ql-block"> 第三个环节，就四年级上册《力与运动》作为示例，李婷老师对内容进行分析，了解清楚大单元不是一个自然的单元，是一个知识点的研究方向，将这个知识点贯穿其中并解决。教学内容与教学评价要进行对标，简单、易懂、直观满足学生的要求。</p> <p class="ql-block"> 第四个环节，李婷老师分享了两点教学经验，如将科学课更多的融入我们的生活中，分享所见所闻所感、分享前沿信息，培养学生综合科学素养；自由的孩子最自觉，充分调动孩子上课积极性，作业自由完成，但会每天上课前5分钟进行检查，提高课堂效率。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 第五个环节，对本学年工作进行安排：每个月的二级培训；开展学生动手实践能力比赛；分片区分学校进行研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 学之愈深，知之愈明，行之愈远。每一次学习，都是一场美好的开始；每一次培训，都是一场自我的修行；每一次启程，都将跨越新的成长之阶。努力让培训硕果在科学教研中大放光彩！</p>