以课代训促成长齐心协力共进步——冯店中心校2023年春季学期新教师“以课代训”教研活动

冯店乡中心校

为了进一步加强校本教研，充分发挥骨干教师的示范、引领作用，切实提高我校教师尤其是新入职教师的教育教学能力和水平，使其尽快适应教师角色，促进青年教师的不断成长。9月19日，冯店中心校2023年春季学期新教师“以课带训”教研活动在中心校四楼大会议室如期举行。中心校办公室人员、2023年新入职教师、三完小教导主任，各学校骨干教师代表约40人齐聚一堂，共话教研。 本次“以课代训”教研活动分骨干教师上示范课、授课教师说课、授课教师经验分享、集体评课几个环节进行。活动中，李娜老师、巴文洁老师、周丹丹老师、王同世校长4位骨干教师陆续登台，一展风采。他们深入钻研教材，教学目标定位准确，聚焦学科核心素养，巧思精设计，呈现了一节节精彩的各具特色的灵动课堂，每位老师都上出了自己的风格，也充分展示了他们的教学智慧和教学魅力！ 课堂教学展风采 　　李娜老师的二年级语文课《树之歌》。 李老师在课堂上及时给予每个学生恰当的激励和评价，课堂气氛十分活跃，孩子的学习积极性很高，她在整个教学过程中显得很从容，教态亲切、大方、自然。她总是能够从学生的实际出发，关注学生已有的知识经验，让学生在课堂上能够主动参与、积极交流、和谐互动。 巴文洁老师的六年级英语课《Ways to go to school》。 巴老师采用多样化的教学方法，从学生的生活实际入手，巧妙的将课程内容和生活实际相结合，让孩子们学习起来不仅兴趣浓，而且学的快。孩子们纷纷成了课堂的小主人，学习效率大大提升！ 　　周丹丹老师的二年级数学课《乘法的初步认识》。 周老师的数学课，层次分明，重难点突出，她用一个个精彩的情境、一句句鼓励的话语不断激发学生的学习积极性，精炼而又不失风趣的课堂语言帮助学生在探索中逐步学会了乘法的初步认识的相关知识。 　　王同世校长的三年级习作课《猜猜他是谁》。 王校长执教的习作课，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生的各种能力，课堂开放而富有活力。独特新颖的教学形式激发学生的活动兴趣，整节课灵活生动，趣味横生，为学生营造了愉悦而轻松的学习环境和氛围。 　　骨干教师精巧的设计，环环相扣的教学课堂呈现，融洽和谐的师生对话，为青年老师们做了一个良好的示范。活动中所有听课老师们认真听课，详细记录，潜心学习。 在课堂中，学生们始终洋溢着一种积极、快乐的学习氛围，每个孩子都认真思考、主动探究，乐于学习，善于学习。 研学反思促提升 　　展示课活动结束后，四位老师分别进行了说课，他们详细介绍了自己的教学设计思路、教学反思。并结合自身的教学实践经验，为所有新老师提出针对性强且合理化的教学建议。 　　接着，中心校教研员巴维云老师、冯海艳老师分别对四节示范观摩课从内容筛选、课件制作、教学环节设计、教学方法的使用，教学活动的组织等方面进行了细致点评。 领导指点寄厚望 中心校李召校长首先肯定了新进教师们在这段时间的能力与活力，并表示青年教师是学校未来的中坚力量，学校的发展要靠所有教师的共同努力。接着，李校长从六个方面针对新教师们的课堂教学提出具体要求和殷切期望:一、认真备课。二、提高教学基本功。三、加强课堂教学管理。四、因材施教，尊重学生的个性差异。五注重个人学习。六、多总结、勤反思。 最后，党总支部副书记邓馨同志对本次教研活动进行了总结，他充分肯定了四位骨干教师的教学能力，希望全体教师以“无须扬鞭自奋蹄”的奋进精神，不断提升自己的教学水平与专业素养，助推学校教育教学高质量发展。 　　“日积月累勤自勉，推陈出新敢为先。携手同进共成长，取长补短互借鉴”。本次骨干教师示范课，既为骨干教师搭建了锻炼成长的平台，同时为新教师的成长创造了一次学习与交流的机会。我校将继续多举措开展形式多样的教研活动，努力提升教师的专业化水平和教育教学能力，为促进冯店中心校教育教学质量的新突破添能蓄力。