课堂管理加速新教师成长

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九月秋实繁星，皓月霜花，稚嫩的小宝贝初入小学校园！活泼阳光的孩子们悄然成长！教育家叶圣陶先生曾说过：“积千累万，不如养成个好习惯。”一年级是行为习惯养成的关键期，因此培养良好的习惯、建立常规尤为重要。 课前准备 　　根据课程安排，做好充分的课前准备，书本文具摆放整齐划一。头正，身直，脚平，双手叠放课桌前，正确的坐姿，让课堂更有精气神。 　　“天气预报”的小游戏极大程度的激发了孩子们的积极性。下大雨、下小雨、毛毛雨……在有趣的游戏中，孩子们的注意力也集中到了课堂中。 课堂互动 　　常规训练大闯关中，朱老师请来了孩子们都喜欢的融小欢，让融小和孩子们一起走过常规训练闯关游戏！ 　　一二三，我坐端。 小小手，放桌面。 小身板，挺起来。 …… 在整齐响亮的口令里，孩子们秩序井然，举手投足间展现出了五四学子朝气蓬勃的精神面貌。 第一关认页码第二关学读书 　　“左手压书，右手指字。”在简短易懂的口令中，孩子们立马做到了标准的指读姿势。通过齐读、同桌检查指读等多种方法巩固了指读方法。 第三关认识田字格 田字格，四方方。格子里面四个框。左上格，右上格。左下格，右下格。横中线，竖中线。汉字写在正中间。上留天，下留地。左右不要碰到壁。把字写好全靠它。 　　在田字格儿歌中，学生认识了汉字的家—田字格。通过一个小游戏，让孩子们进一步巩固了儿歌的同时，也激发了孩子的兴趣。同时儿歌中也提示了孩子们写字时要注意的一些地方。 　　通过四个错例，让孩子来当小老师，说一说哪里错了，为什么错。有的字写到了上半格中，有的字写到了下半格；有的字左右碰到壁，这样都是不对的。通过错例，加深了孩子们对如何正确写字的印象。 第四关翻学程单 　　通过活泼有趣的形式，让孩子们在轻松有趣的氛围中认识了四个任务、大题、小题。在小组评比的方式中，激发孩子的积极性，不断鼓励孩子们。 下课准备 　　在“一换，二对，三起，四推，五捡。”的口令中孩子们整齐有序的做好了下课准备。 　　精彩的常规课展示后，达春霞主任对老师们进行了以“课堂管理，加速新教师成长。”为题的培训讲座。对于低年级中容易出现的一些问题如握笔姿势、朗读问题、书写指导等，给出了切实有效的指导方法。 对新教师如何备课、上课甚至收发作业等这些细微之处也给老师们分享了可行的方法。 　　最后教研室的梁静老师对课前的八个准备进行了详细的解读，让老师们对于如何组织课堂有了更加清楚明晰的理解。也对青年教师给出了期望寄予。 　　课堂常规任重而道远，训练是个长期反复的过程，需要师生的共同努力。以此次课堂常规研训展示活动为契机，为课堂教学增效、提速，努力提升学校的教育教学质量。