<p class="ql-block"><b> 秋风送爽,硕果飘香。新的学期已然启程,为加强班主任队伍建设、部署新学期工作计划、促进学校德育工作高质量发展。9月18日下午,陆丰市东海龙潭中学在学校会议室召开主题为“以'四有’好老师为标准,做有灵魂、有温度、有文化的教育”的班主任工作会议,会议由学校党总支部书记、校长郑庆逢主持,学校中层以上管理人员、各年级组长及全体班主任参加了会议。</b></p> <p class="ql-block"><b> 会议首先由学校党总支部书记、校长郑庆逢带领全体管理人员及班主任庄严宣誓,做一名人民满意的优秀教师,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗!</b></p> <p class="ql-block"><b> 会议第二项议程学习宣传贯彻汕尾市教育高质量发展会议精神。郑庆逢校长要求学校管理人员及全体教师要把全面贯彻落实汕尾市教育高质量发展大会精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务,掀起学习热潮,深刻理解大会内容和精神实质,结合龙潭中学“精品初中、艺体特色高中”的办学思路,增强做好教育教学工作的责任感、使命感和紧迫感;坚持党建引领,以问题为导向,对标对表推进教育各项工作任务落实落细;加强教师队伍建设,提升学校办学水平,凝心聚力创建省级示范校,推动学校教育高质量发展。</b></p> <p class="ql-block"><b> 接下来,政教处林稳主任就班主任日常管理、学生仪容仪表、手机管理、文明班评比细则、家访工作、环境卫生等方面提出具体要求。新学期,新起点,强调开学伊始着力抓好学生日常行为规范,重视学生养成教育。</b></p> <p class="ql-block"><b> 分管德育、人事工作的卓凯桂副校长对新形势下如何做一名合格班主任对全体班主任做了培训。根据新学期德育目标围绕班主任工作进行了部署和要求,鼓励大家努力提高自身管理水平,做一名智慧型班主任。</b></p> <p class="ql-block"><b> 分管安全、后勤工作的林美洲副校长就内宿管理、食堂管理、水电使用以及学校校园环境卫生、学生交通安全、防溺水、班级财物保管、节能降耗等方面提出了意见和建议。</b></p> <p class="ql-block"><b> 分管教学、业务工作的陈玉全副校长就班主任班级管理、学生学籍管理、学生出勤、上课情况存在问题提出要求,对落实“双减”五项管理、课后延时服务、与学生和家长的沟通交流技巧、与科任教师的协调相处等方面提出了建议。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 最后 ,学校党总支部书记、校长郑庆逢作总结发言。郑校长指出,班主任工作责任重大,是学校教育教学工作的重要一环。他强调,在政教处主任和三位副校长提出要求的基础上,从八个方面入手抓好班级常规管理:</b><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">(1)班级学情分析管理;(2)班级目标管理;(3)班级组织管理;(4)班级舆论导向宣传管理;(5)班级文明公约制定管理;(6)班级学科管理;(7)班级学生自主管理;(8)班级活动计划开展管理。结合我校实际,重点抓好班主任相关工作八项制度:(1)抓好《龙潭中学学生发展指导手册》和《龙潭中学学生成长指导手册》的使用,落实好班主任工作常规过程性检查制度;(2)学生手机有限带入校园管理制度;(3)文明班级(流动红旗)、文明宿舍评比制度;(4)“文明督察员”工作制度;(5)毎周一升旗礼领导主题讲话、学生发言席分享的基础上的主题班会工作制度;(6)班级设置班主任专用席位工作制度;(7)监控室视频监控值班巡堂工作制度;(8)家校融合家访激励工作制度。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 同时,郑校长要求全体教师及管理人员要以“四有”好老师为标准,做有灵魂、有温度、有文化的教育。(一)有灵魂的教育。教师是人类灵魂的工程师,是学生的人生导师,只有有灵魂、有思想、有情怀的老师才能担当起“立党育人,为国育才”的时代重任,才能真正落实“立德树人”根本任务,以习近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂。教育是良心工程,其重要性、基础性关乎国家核心竞争力和中华民族伟大复兴的时代使命。一位有教育灵魂的老师,一定会坚持教育公平、有教无类,以教育之功力改变社会阶层固化的不公平现象,绝不会只关心几位优秀生,而更会关注潜力生的挖掘、后进生的转化;一位有教育灵魂的老师,绝不会把教师作为机械性的谋生职业,而会秉持“初心使命”创造性的用心投入教育教学工作;一位有教育灵魂的老师,一定会坚守“为人师表”的底线和人格素养,正确引导学生思想信念的发展和三观的形成,绝不会因为自己的情绪影响和疏失而耽误学生的学业基础、甚至带偏学生的人生轨迹。(二)有温度的教育。教育温度源自于教师对职业的热爱、耐心和责任感。要求全体班主任要坚持龙潭中学管理理念“教育就是关爱、管理就是服务”,拒绝冷漠、刻薄、简单粗暴,既要严爱相济,又要讲究教育艺术;有温度的教育还要防止“好心办坏事”代替包办,要遵循各学段教育规律,有教无类,因材施教,以家长为亲朋,以学生为子女,将心比心做教育;亲其师信其道,教育温度可以疗愈特殊家庭、问题家庭问题学生受伤的心灵,温度消除隔阂,拉近心灵距离,欣赏学生才能提升教育温度,尊重每一位学生,平等对待每一位学生,宽容包涵学生的缺点,才能用“尚美”点亮学生亮点,发现无限可能。(三)有文化的教育。学校要充分发挥文化引领、文化育人功能,将中华民族五千年优秀传统文化与党建红色文化有机融合,赓续红色基因,传承初心使命;要以校园文化为引领,将学校教育理念、管理理念、教育愿景、德育特色、一训三风、中学生守则、中学生行为规范、非遗文化、艺体特色文化、相关管理制度和创文创卫要求渗透到具体的教育教学实践中,打造生动活泼的校园文化阵地,形成“尚美引领,做优雅龙潭学子”的良好氛围;要深入学习领会习总书记对教育的重要论述,以“请党放心,强国有我”为主题,激励青少年学生要以实现中华民族伟大复兴为己任,增强做中国人的志气、骨气、底气,不负时代,不负韶华,不负党和人民的殷切期望!</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 新起点,新征程,“有预而为”才能自信迎接新学期的挑战。本次全校班主任工作会议的召开,进一步增强了班主任工作的使命感和责任感,心中明确奋斗目标,脚下充满前行力量,以昂扬的姿态开启龙潭中学高质量发展的新局面!</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">图片:办公室</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">编辑:政教处</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">初审:卓凯桂</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">终审:郑庆逢</b></p>