【展教师风采，促专业成长】——平昌第六小学附属幼儿园公开课教学活动

李子

为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《纲要》精神，提高教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业化成长，加强园所、教师之间的交流合作，相互提升，为教师提供一个研讨、学习、交流、展示的平台。2023年9月11日—19日，我园开展了“展教师风采促专业成长”公开课教学活动展示。     老师根据本园主题式课程，结合幼儿的年龄特点和认知能力，精心设计了不同年龄段的教学活动。 从内容选择，环节设计，到教学方法的运用，都充分体现出以幼儿为主、以游戏为主，让孩子们在快乐中主动体验、感知、学习 活动的精彩瞬间     活动前，老师们深入分析教材，认真准备教玩具，活动中，大家各显身手，教学形式灵活多样，操作材料丰富多彩，幼儿表现主动积极，在游戏中感受到了学习的快乐。新颖的选题、巧妙地设计、现代化的教学手段，让幼儿在生动活泼的教学氛围中自主探索和大胆尝试。 杨君英中班语言《炒青菜》 君君老师让幼儿通过韵律边朗诵儿歌边表演动作。幼儿们熟悉儿歌后，在老师的引导下尝试仿编儿歌。 何玉娟大班健康《身体的秘密》 通过了解自己身体中有些部位是极其隐秘的，不能让别人碰。让幼儿知道自己的秘密部位以及懂得保护自己的私密部位。 张信淳小班语言《水果歌》 通过观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 邓玉萍大班健康《情绪泡泡》 活动中让幼儿体会高兴愉快的心情是什么样的。观察认识体会害怕，哭泣，生气的各种情绪。生活中遇到这种情景该怎样解决？科普消极情绪对我们身体的危害性。从消极情绪变快乐的方法并分享给身边的人。 韩艾霖大班数学《图形之间的关系》 活动中韩老师将三角形、正方形、长方形等常见图形通过分割、组合的方式变出不同数量的各种图形，发现图形之间的关系。能创造性运用各种图形组合物体形象并点数图形的数量。幼儿们大胆动手操作，体验到了图形分割、组合的乐趣。 何嘉欣中班语言《幸运的鸭子》 何老师让幼儿们从中故事理解到故事的基本情节。幼儿们从故事中识别一些故事的关键词汇。也通过故事得到了鼓励语言发展。 赵梅中班体育《板凳游戏》 通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。进一步锻炼、发展幼儿的协调能力。发展幼儿的创造性、锻炼幼儿大胆勇敢的品质。 教师评课反思活动 　　“学然后知不足，教然后知困。”在活动结束后，老师们进行了评课活动。此次评课大家各抒己见，畅所欲言，从活动目标制定、活动设计、及活动完成效果等多方面进行深入探讨，并针对每一个细节进行了剖析。既肯定了活动中成功的一面，又直言不讳地指出活动中存在的问题，共同探讨解决方法，让每一位教师受益匪浅。 　　此次活动不仅为教师提供了一个学习的平台，还为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，体现了幼儿教师们积极向上的精神风貌，促进了教师的专业化成长。