<p class="ql-block"> 九月的微风像流云彩带，旋转柔和的圈住九千六百万平方公里，入目所及，弥漫着收获的味道！趁着这股微风，2023年9月18日，在东门小学的荣誉室，许红娜主任主持召开了《小学阶段习惯养成对学生成长的影响》——数学篇“运算习惯和动手操作习惯的培养”经验交流会。</p> <p class="ql-block"> 会始，许红娜主任对本次课题实验交流提出了要求和期冀，她说：“希望与会的老师，认真倾听，能借发言人的砖引来大家的玉。”</p> <p class="ql-block"> 首先交流发言的是李国华老师，她作为我们这个数学课题实验破冰之旅的“代言人”，做了高屋建瓴的分享。她们总结的宝贵经验：课题研究的工作流程，切实可行的活动方法，好的工作习惯等，让我们眼前一亮！她们在学生的习惯养成实践方面的优秀做法，让我们钦佩！在实验中的困惑和问题，又给我们带来了新的思考！</p> <p class="ql-block"> 接下来发言的是张卫丽老师，她汇报的主题是《凡老师所有，皆可拿去；若老师没有，帮你去寻》，她站在课题实验的传承者与开拓者的角度，细致分享了二年级学生在运算习惯和动手操作习惯培养的路径和方法，尤其是数学阅读与运算习惯的结合，让人赞叹不已！分享的内容可触摸，可操控！主打“爱”就一个字！</p> <p class="ql-block"> 最后发言的是连魁捷老师，连老师的分享主要围绕两个方面：认真听讲的习惯和口算能力的训练。她从零起点教学入手，直奔教学中学生存在的问题和解决办法，信手拈来，娓娓而谈！在她的描述中，习惯培养自然而然，一如她汇报的主题《初见美好 ，未来可期》。她的汇报让我们看到了，课题实验三年来描摹的美好画卷！</p> <p class="ql-block"> “桃里不言，下自成蹊。”与会的老师们认真学习，记录下每一个走心、动心的时刻。</p> <p class="ql-block"> 三位发言老师的“砖”，引来了大家的“玉”。“一年级的小口令如何做才能深入的知行合一？”“什么是真正的理解和倾听？”……大家知无不言言无不尽，学习了，思考了，困惑了，辨析了，明白了。</p> <p class="ql-block"> 课题实验交流会圆满的落下了帷幕，然而它的盛开，嫣然了整个实验园，绚烂了园丁的期盼。为幸福的人生奠基，为成功的人生铺路，在教改的实验园中，我们愿：心栖梦归处，不负韶华年！</p>