<p class="ql-block"> 2023年9月18日，宣化五中教育集团举办了班主任经验交流分享会，刘元峰书记、王志强主任、邢华主任及全体七、八年级班主任参会。</p> <p class="ql-block"> 今天的分享人是影响力360班的班主任——单晓静老师。单老师就自己三十年的带班经验，以《班主任角色定位及起始班级建设的重点工作》为题，和各位班主任进行了经验交流与分享。</p> 班主任的角色定位 <p class="ql-block"> 随着教育的发展，家校共育面临着新的问题和挑战。在联合家校教育智慧和力量携手育人方面，班主任处于核心位置。单老师认为，班主任在做好学科教学的同时，在班级管理的常规工作中，应该扮演好以下三种角色：</p> <p class="ql-block"> （一）做慈母——润物无声，让教育有温度</p><p class="ql-block"> 爱, 是班主任顺利开展一切工作的基础。在工作中班主任要善于发现学生的闪光点,并将它发扬光大。关注每一名学生,平等对待每一名学生,不让一名学生掉队。让每一名学生都有积极的进取心,都感觉到进步的喜悦,体会到作为这个集体中一员的自豪。 爱能创造奇迹, 用爱主导, 对做好班级工作将大有裨益。</p> <p class="ql-block"> （二）做严父——章法分明，让教育有制度</p><p class="ql-block"> 在班级工作中,班主任要爱学生但要爱之有度，这个度就是班规班级。在管理上,制定一套行之有效的制度, 并严格执行, 做到公平公正，这样良好班集体的形成才有保障,才能调动学生在学习和从事班级各项工作中的积极性，形成一个团结、友爱、温暖而又上进的大“家庭” 。</p> <p class="ql-block"> （三）做知心姐姐——沟通心灵</p><p class="ql-block"> 班主任学会观察和倾听，用敏锐的观察、分析、判断能力和细腻的情感，与孩子共情，走进他们的心灵世界，做真正的灵魂工程师。</p> 起始班级建设的重点工作 <p class="ql-block"> 关于起始班级建设的重点工作，单老师把自己的做法和大家一起进行了探讨。</p> <p class="ql-block"> （一）用好抓手</p><p class="ql-block"> 《宣化五中卫生管理标准》和《宣化五中学生修养提升手册》中的“宣化五中中学生道德修养88问”（8--37页）；中学生修养基础篇、中级篇、高级篇（70--103页）；《给学弟学妹的一封信》等德育教材，以及开学的跑操、运动会等活动，都是规范新生行为，培养学生主人翁意识、增强班级凝聚力的有力抓手，班主任一定要用好。</p> <p class="ql-block"> （二）讲好故事</p><p class="ql-block"> 我校刘元峰书记一直强调：“要讲好五中故事，让五中精神永远传承下去。” 所以，我们班主任应该给孩子们讲讲故事，讲学长的事迹，讲学校的历史，讲让学生听得见、听得懂、听得进的好故事，让学生见到榜样，找到目标。</p> <p class="ql-block"> （三）定好制度</p><p class="ql-block"> 1、课代表职责</p><p class="ql-block"> 2、各部职责</p><p class="ql-block"> 3、小组长职责（统计）</p><p class="ql-block"> 4、请假制度</p><p class="ql-block"> 5、量化考核</p> <p class="ql-block"> 单老师认真的准备，用生动形象的语言和典型鲜活的事例，分享了自己多年的带班经验。参会的全体班主任老师，静心聆听，认真记录，收获颇多。</p> <p class="ql-block"> 每位班主任都应该以一颗责任之心，尊重生命，尽职尽责，为学生一生的健康幸福奠定基础。同时在班主任工作中实现我们自己的人生价值，创造我们的幸福生活。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">拍摄：潘 虹</p><p class="ql-block">编辑：潘 虹</p><p class="ql-block">审核：王志强</p>