<p class="ql-block"> 秋风乍起,凉意渐浓。学期伊始，三尺讲台，一片净士育花红。教师要上好一堂课，课前的充分准备、教案的不断完善是必不可少的。教材培训是集众人智慧，采众家之长，可以促进有效教学，提高教学能力必备活动之一。为此，9月18日下午第一二节课，根据教研室安排，兰陵县大仲村镇四年级数学组开展了线上教材培训活动。</p> <p class="ql-block"> 活动开始之前，根据教研室通知要求，我们四年级首先确定了五位主讲老师，由各位主讲老师提前熟悉教材，深挖知识点。然后分单元进行讲解，为线上研讨活动做好了充分准备。</p> <p class="ql-block"> 各位主讲老师从三维的教学目标、教学重难点、教学策略、练习题的设置易错题等方面对四年级上册的内容进行了解读。指出我们应该从情境图出发，发现问题，提出问题，解决问题。这样学生乐于接受；教学内容方面阐述了教材在整个教材体系中的作用；练习题的设置突出数学与生活的联系，凸显了数学的价值；主讲老师们也着重分析了数学文化在课堂中的渗透，体现了德育在数学学科中的落实和数学学习习惯培养的重要性。</p> <p class="ql-block"> 此次教材解读活动为我们四年级数学组老师们明确了教学目标，找准了努力的方向。在今后的教学中，我们要立足于教材研读，深入理解教材编写意图，做到能创造性地利用教材，把教材研读的成果真正分享到数学课堂中，进一步提升全体教师数学课堂教学能力。把握好每个单元的教学重难点，更好的实施教学。</p> <p class="ql-block"> 教而不研，则教必失之肤浅:研而不教，则研必失之深晦。此次小学数学教研培训，教师们受益匪浅，收获良多。育人要有新理念，教学要有新方法，在“双减”背景下，我们将继续深钻细研，以课程目标为导向，树立新思维，践行新教法，力争打造更高效的课堂，做一个有情怀、善学习、懂课标、爱教育的优秀教师。</p> <p class="ql-block">编辑:龚红银</p><p class="ql-block">审核:曹焕利</p>