9月18日满爱教师读书第二共同体分享内容和点评

做自己

分享人：张红萍 　　点评—— 学会了换位思考，就能多一些理解，多一些包容，也就能做好事，做好人。 分享人：王爱平 　　点评—— 情商就是情绪管控能力，管控好了都是天使，管控不好就成了魔鬼。 分享人：姜丽鹏 　　点评—— 孔子说：“张而不弛，文武弗能也；弛而不张，文武弗为也；一张一弛，文武之道也。” 分享人：尹春娜 　　《感谢折磨你的人》  没有人愿意承认别人比自己高明，所以在与人交往时，假如你确实比对方高明，别人是看得到的，但你不必试图证明你的高明。  面对别人的赞许恭贺，应谦和有礼，这样才能显示出自己的君子风度，淡化别人对你的嫉妒心理，维持和谐良好的人际关系。  有的人一刻意的强硬显示自己的强大，实际上他心虚得很，这是一种外强中干的表现。真正强大的人恰恰相反，他不忌惮向人示弱，为了实现某一目标，也不排斥主动妥协。  做人处事若能刚柔相济，把方与圆的智慧结合起来，做到该方就方，该圆就圆。方到什么程度，圆到什么程度，都恰到好处，那就是方圆无碍了。  　　点评—— 方正是内心正义坚定，圆融是手段变化多端；方正是有勇，圆融是有谋；方正是个性，圆融是共性；方正是自我，圆融是合群；方正是坚持原则和底线，圆融是讲究方式和方法。方正是生存，融通是生活。 分享人：张志伟 　　点评—— 自重、守信、闻过则改，这样的人值得敬重。 分享人：吴微微 《自卑与超越》 摘录:（~160） 1.事实上，我们应该对照现如今的社会背景进行授课，这样可以让孩子们理解学习的必要性和学习的目的是什么。有的人经常会提出疑问，我们让孩子对事实存在的记录重要，还是培养他们单独思考问题重要？事实上这两者不能拆分开来，他们是有机结合的一个整体性的关系。 2.有的人可能会对孩子们产生一些怀疑，怀疑他们是不是真的可以帮助别人进行改变。但是我觉得往往孩子们要比他们的长辈更能理解自己同龄人的心情与遭遇。因为孩子更了解自己的同伴真正需要的是什么，而这种需要是长辈所不了解的。 3.我们应该要了解到孩子潜力的大小并不是测试出来的，测试智商只能说明一个孩子的智力发育是否健康，并帮助很快的进行解决。 　　点评—— 我们会慢慢懂得，生命真正的意义不是去赶超别人，而是要突破自我。 分享人：苍春波 　　点评—— 历史和人民选择了中国共产党，中国共产党也没有辜负历史和人民的正确选择。