<p class="ql-block"> 区域游戏活动是幼儿园教育的重要组成部分，它是孩子们每天游戏、学习不可缺少的活动。在幼儿园教育活动中，区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“学中玩”。</p><p class="ql-block"> 为了进一步优化幼儿园的区域游戏活动，促进幼儿个性化发展，提升教师区域活动创设水平和指导能力。我园9月18日下午我园开展了《幼儿园区域活动》专题培训。</p> 理论剖析 齐学共研 <p class="ql-block"> 本次培训副园长刘雪丹从以下五个方面进行了细致的讲解：</p><p class="ql-block">1.什么是区域活动</p><p class="ql-block">2.区域活动的分类</p><p class="ql-block">3.区域活动学习设计</p><p class="ql-block">4.区域活动材料的投放</p><p class="ql-block">5.区域活动的组织与指导</p> <p class="ql-block"> 在培训中，刘雪丹副园长首先从区域活动的定义入手，让教师们明白区域活动是属于自主游戏的一部分，幼儿园的区域活动体现了《纲要》的原则和《指南》的精神，教师们也深刻体会到开展区域活动的重要。老师们聚精会神，认真记录。</p> <p class="ql-block"> 接下来，从语言区、益智区、科学区、美工区、建构区和角色区等等多个区角展开了深入的介绍。</p> 分享交流 互相学习 <p class="ql-block"> 培训结束后，老师们对班级区角材料的投放、玩法、指导策略进行了交流与分享，大家互相学习，取长补短。</p> 深入班级 实地指导 <p class="ql-block"> 培训结束后，我们进入班级，副园长刘雪丹针对各区域的设置、材料的投放、游戏的玩法与指导策略等进行了全面的讲解与指导，并结合幼儿的年龄特征，向老师们深入解读了各区角游戏开展的重难点。</p> 亲身体验 感受乐趣 <p class="ql-block"> 听不如看，看不如亲身体验。丰富多彩的区域材料体验活动中，每位老师都变成了天真的幼儿，认真地操作，感受其中的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 老师们表示：亲自操作体验和看孩子们玩是截然不同的。通过近距离感受每一份游戏材料的独特魅力，老师们觉得好的区域材料能充分给予孩子们创造的思维空间，老师们从材料的可操作性、趣味性、适宜性、美观性和安全性等方面进行了讨论。</p> <p class="ql-block"> 老师们获益匪浅，纷纷表示一定把学到的教育理念和教育策略逐步落实到平时的教育教学工作中， 充分挖掘材料的价值，提高区域活动质量，让孩子们进入真游戏的境界，让幼儿的区域活动更加精彩。</p>