<p class="ql-block"> 为进一步提升教学质量，探寻高效课堂的方法与策略，根据助学课堂教学改革实验行动研究方案，9月18日下午在黄山镇中心小学举行助学课堂教学改革研讨会，周文忠校长、梁兆杰校长全程参与。</p> <p class="ql-block"> 第一环节，周校长解读助学课堂教学改革实验行动研究方案。周校长从助学课堂的改革目标、助学课堂的改革策略、助学课堂的具体实施以及评价。等方面进行了详细的解。</p> <p class="ql-block"> 第二环节，参会教师根据前期的理论学习、任务布置分享了自己设计的助学单，陈斌老师，徐玉龙老师，冉令然老师介绍了自己在设计助学当时的思考，遇到的问题。其他教师积极补充，在交流、质疑、对话、思辨中，大家进入了深度的学习，对于助学单的设计有了新的思考。</p> <p class="ql-block"> 第三环节，栾正超老师分享如何设计助学单。从助学单的内涵，助学单的价值，助学单的设计策略三方面进行了详细的介绍。</p><p class="ql-block"> 1.强调助学单的设计一定要充分考虑学生的学情，诊断学情，做到先学后教。</p><p class="ql-block"> 2.助学单是学生学习的“脚手架”，教师在设计内容时，务必要有目标意识。</p><p class="ql-block"> 3.教师需要熟悉数学课程的知识结构，将助学单的设置，“助学课堂”的教学放在知识结构体系下。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，参会教师以年级为单位，再次审视自己设计的助学单，修改助学单，力求助学单的设计更能贴近学生的学习，为学生的学习助力。</p>