花开有时，衔接有度——迷龙小学幼小衔接，我们在行动

美篇

幼儿园到小学不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡--虞永平! 　　论先后，知为先; 论轻重，行为重!”习惯是什么?习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的。为让孩子们更好的适应校园生活，学会新本领，养成良好的学习习惯，树立优良的班风、学风、校风，迷龙小学一年级新生进行了为期一周的训练。 入学篇 看，一年级的小朋友背着书包，面带笑容，排着整齐的队伍，有序的进入美丽的校园。 晨读篇 　　孩子们进入教室，放好水杯，放好书包，快速的进入晨读状态。 　　听，同学们那稚稚童声，抑扬顿挫，甚是悦耳、动听。通过经典的诵读，感受经典的魅力。 　　同学们挺背端坐，手捧经典，在领读员的带领下，学习诵读。情感丰富，韵律十足的声音萦绕在班级，不仅给人以心旷神怡的感觉，也让人强烈地感受到中华优秀传统文化的魅力。 上课篇课前 　　课前，孩子们准备好上课需要用的学习用品，以正确的坐姿等待老师的到来。并齐背“课前准备，准备准备。书本摆放，摆放到位。头正身直，肩平足安。课堂倾听，用心认真”。 课中 　　上课时，孩子们端正坐姿，认真倾听。积极回答问题，声音响亮。 课后 　　孩子们在离开自己的位置前要做到“一摆二放三检查”。完成之后，孩子们也能有序的离开教室。 就餐篇 　　“播种的是习惯，收获的是品格”，这句话正在迷龙小学一年级的小朋友们身上悄然发生。开学才两个星期，一年级的小朋友们在老师的悉心指导下，能够有序进入餐厅就餐。可爱的孩子们正为迷龙小学的文明习惯养成教育添彩。 　　看，孩子们正开始安静有序地就餐，同时学校还倡导学生做光盘小达人”，营养均衡在选餐，光盘达人在行动。 午间练字篇 　　孩子们日常书法练字的坐姿——一尺，一寸，一拳头。良好的书写姿势是写好字的前提，好习惯从我做起。 “头正、身端、臂开、足安”--我们一直做的很好。 　　午写过程中，每一位学生用心书写每一个笔画、每一个汉字。同学们握笔正确，坐姿端正，表现出良好的书写习惯，所写作品笔画流畅、横平竖直、结构匀称、整体美观。 路队篇 　　孩子们一个个精神抖擞，士气高昂，听从指挥，在老师们的精心指导下，经过训练，孩子们很快就能站齐队伍，迈齐步伐，喊着响亮的口号，俨然像一个个训练有素的小学生了。 　　“一规一矩有章法，一言一行好习惯。学生常规的养成教育任重而道远，让我们一同前行，静待花开。