<p class="ql-block"> 肩负责任，心有目标，行进追寻。<span style="font-size: 18px;">2023年9月17日，镇平县县级教师培训团队</span>怀揣着提升学校校本研修质量的美好愿景，追寻着发展镇平教育的有效途径，<span style="font-size: 18px;">再次</span>来到文化底蕴深厚的南阳师范学院，继续校本研修第三天的培训学习。</p> 问题与对策研讨 <p class="ql-block"> 上午，王启明教授为我们做《校本研修的问题与对策结构研讨》专题讲座。王教授的讲座高屋建瓴，如盏盏明灯照亮校本研修前路。他先让学员以分组研讨的形式，从校本研修内涵、校本研修的现状、存在的主要问题几个方面进行分享，并思考应对的策略。</p> <p class="ql-block"> 现场气氛活跃，各小组协同合作、深入交流，争先恐后上台展示。</p> <p class="ql-block"> 接着，王教授现场针对各组的汇报进行评价指导，总结了目前我县校本研修出现的共性问题与困境，并给予解决方案。</p> <p class="ql-block"> 通过上午的思想碰撞，学员们更深刻地理解了校本研修的内涵及关键要素，发现了自身存在的问题，明白解决校本研修问题的切入点是研究性集体备课和有效的观课议课。</p> 研究性备课理论学习 <p class="ql-block"> 下午，申建民校长为我们带来《基于研究性备课的校本研修》专题讲座。申校长从以下四个方面进行了阐述：一、为什么校本研修？二、什么是校本研修？三、如何借助校本研修实现高质量发展？四、研究性备课：从科学设计教学走向高质量发展教育。学员们边听边记，边悟边思，收获颇丰，为自己以后回到学校坐实校本研修汲取经验，使理论和教研能力得到双重提升。</p> 现场实践指导 <p class="ql-block"> 晚上，玉都实验学校张兆阳校长、玉都初中徐寿林主任、杨营中心小学李震校长先后汇报了校本研修方案。</p> <p class="ql-block"> 申校长在肯定每所学校优点的同时，从研修方案制定的专业性角度，一一提出了改进建议。</p> <p class="ql-block"> 最后，徐美展校长从校本研修方案设计的六要素：主题、目标、内容、方式、预设成果、保障机制几个环节的关键点进行了梳理总结，同时就下一阶段的校本研修活动任务作了具体的布置。</p> 心得与感悟 <p class="ql-block"> 学习的时光总是快乐而又短暂，一天的培训已落下帷幕，但思考的脚步才刚开始，学员们纷纷写下心得与感悟。</p> <p class="ql-block"> 金戈铁马闻征鼓，只争朝夕启新程。通过专家的引领及自身的学思结合，相信县级教师培训团队下一阶段的校本研修指导能力一定会迈上新的台阶，为活动落地提供坚实的保障，进一步促进全县教师队伍专业成长，推动镇平县教育教学的发展。</p> <p class="ql-block">撰稿人：</p><p class="ql-block">镇平县柳泉铺镇第一中心小学 马艳</p><p class="ql-block">审核人：</p><p class="ql-block">镇平县柳泉铺镇第一中心小学 曾庆元</p>