示范引领助成长，携手同行共芬芳——滕州华澳小学2023年秋学期示范课及研讨活动

冬雪飞舞

别过夏花绚烂，走进秋叶静美。为了全面贯彻落实素质教育，提高教师的教育教学水平，同时发挥骨干教师的引领、示范作用，增强教师之间的交流与学习，华澳小学于9月13日至14日开展了骨干教师示范课及研讨活动。 　　课堂教学是学校教学质量的灵魂所在，也是实施素质教育的主要途径，构建高效、有生命力的课堂是我校一直努力的目标。本次示范课活动共有五位骨干教师参加。 “一片冰心育桃李芬芳，满腔热情为杏坛耕耘”。比赛前，每位参赛教师结合各自的学科特点，精心备课并进行多次磨课，以做充分准备。 示范引领润物无声语文 　　苗倩倩老师执教的是四年级上册的《走月亮》，苗老师准确把握语文单元要素，设计各种巧妙地学习活动，引导学生通过“抓关健词”和“想象画面”理解句子，突破了本课重难点。采用多种形式朗读，营造轻松愉悦地课堂氛围，让学生插上想象的翅膀。整堂课高效生动，学生参与度高，在潜移默化中提高了学生的语文素养。 数学 　　刘宝祥老师执教的的这节数学课为《植树问题》，本课从创设生活情境入手，有效激发了学生的学习兴趣，引导学生通过动手、动脑、观察、计算、讨论等方式，自主获取知识，全面参与教学活动，有效促进了学生的思维发展，达成教学目标。无论是在课堂听讲、组内交流、回答问题、小组展示，学生们始终以饱满的精神状态端正坐姿，认真倾听，积极表达，展现了班级学生的优秀品质。 英语 　　王媛老师执教的六年级上册《Unit 1 How can I get there?》B let's talk 巧妙地运用了视频方式创设了一个情境，让学生入景动情，使其受到感染，并以积极的态度投入到学习中。 　　本节课让学生多了一分灵动，让学习更为主动；多了一分活泼，让教学充满活力；更多了一分趣味和尊重，营造了一种身心解放、思维开放、个性奔放的教学场景，建构起一种互动、体验、快乐的多元课堂。 音乐 　　李亚楠老师执教的《妈妈格桑拉》充分利用了音乐语言去引导学生，启发学生，使学生在音乐引导中自然地进行学习。李老师注意遵循学生认知特点,从节拍感受到旋律模唱、朗读歌词、视唱歌词、难点练习,步步深入, 把歌曲难点处理得都很细致,学生学得有兴趣、有热情、很扎实，既发挥了学生的学习主动性,又体现了教师的主导性。让学生在教师语言和音乐中得到充分的音乐情境体验，懂得珍惜父母的爱,有孝顺父母和感恩的意识与情感。 体育 　　赵云老师执教的体育课《50米快速跑》。本节课采用灵活多样的教学方法，既考虑了全体学生的需求又注重了学生的个体差异，教学采取示范讲解，学生自主练习，自评、互评，相互纠错等形式进行。为学生营造了一个学习、娱乐、竞争、团结协作、积极进取的良好学习氛围，极大地调动了学生参与学习的积极性，收到了良好效果。 认真聆听详细记录 　　老师们听课的积极性很高，各科教师积极参与，认真听、仔细记，对照自己的教学找差距。青年教师认真听课、积极做笔记，学习骨干教师的教学方法，收获颇丰。 评课议课教学相长 　　思如风发，言如泉涌。示范课后，以教研组为单位开展了评课互研活动。首先，授课教师讲述本节课自己的设计意图及课后感悟和反思，随后由各年级组老师进行评课议课，各听课教师毫无保留的把自己听课的收获和看法开诚布公的说出来，进行研讨，在交流中碰撞出课堂教学的智慧火花。 　　高山仰止，方知寸疏。语文组教师积极地听课评课，学习经验，分享收获。大家从教学内容、教学方法、目标达成等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方。 最后由徐校长对整个教研活动进行总结，鼓励老师们大胆尝试，钻研教材。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。语文教学就好比是无涯之海，行者无疆，唯有积硅步，方能致远。 　　孙主任就本次数学、英语示范课活动进行了总结。肯定了本次示范课的两位老师各有特点，达到了很好的效果。刘老师创设有助于学生自主学习合作交流的学习情景，遵循由浅入深，帮助学生在探究交流中找到解决问题的最优方法，体会优化思想，提高解决问题的能力。王媛老师在设计教学活动时，活动没有仅限于课堂教学，而是延伸到课堂之外的学习和生活中。 她要求老师们把精力放在备课上，把备课环节做到位，用心上好每一节课，让课堂教学绽放精彩，教育之路道阻且长，路再远，行则至！ 　　翟主任首先肯定了音乐、体育两位执教老师课堂上的闪光点，李老师带领同学们通过声势律动为歌曲营造了更立体的音响效果，老师深入浅出的引导也让同学们更直观地感受到了歌曲节奏、旋律，情绪的变化。赵老师利用轻快的音乐将孩子们带进了体育课堂，他们尽情享受着轻松愉快的课堂氛围，释放着自己的活力。 接着翟主任对本组老师提出了新的要求：希望老师们以本次立标课为标杆，进一步深入去思考自己教学的得与失。全心全意默默耕耘，不忘初心砥砺奋进，大家在以后的教学中取长补短，遇见更优秀的自己！ 榜样力量共同成长 　　本次评课活动参与度高，教学氛围浓厚。授课教师课前都准备充分，很多课都充分体现了“以学生为主体，教师为引导”的课改特征，课堂教学水平高，业务能力过硬，教学理念新颖，有的课如洪流豪迈大气、有的课如溪水涓涓细流、有的课如玉石精雕细琢、有的课如悬案环环相扣。这些教师为我们带来了一场场精彩纷呈的视觉盛宴，让听课人醉在其中，不得不感叹其课堂的魅力。 　　“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”。本次活动既全面多元地展现了学校骨干教师的课堂魅力和扎实的教学功底，也为老师们提供了一个互相学习、互相交流的平台，为我校课堂教学模式开创新局面奠定了良好的基础。 　　在思维的火花中碰撞，让教研点燃金秋的课堂。在今后的教学实践中，我们将继续苦练基本功，在锤炼中规范，在学习中沉淀，在研究中提升，在竞争中成长，以更加高昂的斗志，以更加丰满的热忱，为华澳小学教育教学工作谱写新的篇章。 编辑：魏骞初审：教导处终审：校长室素材：各教研组