“教”以潜心 “研”以致远—范县第一初级中学九年级语文教研活动

胡玉玲名师工作室

金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔。立足校本教研，提高教学质量，大力促进教师专业化发展，我校九年级语文教研组在9月14日下午开展了以易错字词的积累为主题的教研活动，本次教研由黄超老师主持。 七到九年级共六册，字词积累贯穿始末，量大难记。该复习什么呢？黄老师根据最近几年河南中考考试的范围、数量、难度及趋势提出，我们需要以中考专家复习资料上字词为主要内容，联系各册教材“读读写写”栏目上字词，结合学生实际，精选易错字词，以义定音，以义定形，字不离词，词不离句，形音义结合，提高效率，对内容做到有取有舍。 对于字词积累，黄老师提出在学习活动中提高学生学习积极性的做法： 1.出示学习任务——学生阅读识记，找出易错点——每人出十个易错题——师拍照多媒体显示，全班一起完成，老师重点讲解——小组8人轮流显示出的题目，纠正错误——再读全部知识点 2.选词（越多越好），造句，或编辑成一段话，师选取精彩片段，于班内多媒体显示，以培养兴趣，提识记高积极性。郭云老师补充并强调，要发挥齐读的作用，学后及时巩固，还要有针对性，把讲读写结合在一起。 大家讨论之后，一致认为活动比较好，但是字词量大，活动过多会费很多时间，最终达成做法是，把讲解与活动结合起来，在学生注意力不好感觉枯燥时穿插活动。 本次集体教研，明确了字词积累的方法，有助于提高学习效率，促进学生知识和能力的提升。