<p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">网络有情连两校，城乡携手结对行。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">优质资源同分享，互动教研展新途。</b></p> 城乡结对 <p class="ql-block"> 为深入贯彻落实县“生·活”课堂改革部署会的精神，共同提升集团教师课堂教学研究水平，推进滨海县小学“生·活”课堂教学改革，围绕“集团化办学，推动区域发展”的核心任务，滨海县实验小学越河路校区和滨海县五汛镇中心小学举行“生·活”课堂暨校际合作研修互动课堂系列研讨活动。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 时间：9月15日上午第①节课</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 主讲学校：滨海县实验小学越河路校区</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 助讲学校：五汛镇中心小学</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 科目：语文</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 主讲教师：杨丽红</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 助讲教师：汪芸芝</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 课题：五上《18 慈母情深》</span></p> 课堂教学 <p class="ql-block"> 主讲老师杨老师围绕“生·活”课堂教学理念，根据教学内容、学生预习情况，结合越河路校区推行的“三环六步”自能课堂模式，在教学中设计“自学生字词”“研学场景描写”“模块练习固学”三大学习任务情境。跨学科整合资源，通过图片、动画、音乐等多种方式创设情境，调动学生学习积极性。</p> <p class="ql-block"> 杨老师对学生课堂常规、学科知识、学习方法、情感熏陶等方面进行教育与指导，教学评一体化，综合培养学生的核心素养。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 如检查学生自学情况时，设计下列图片内容让学生猜字：</p> <p class="ql-block"> 在教学生字时，动画演示“脊”的笔顺。通过直观形象的演示，配合学生书空，有助于他们更好地掌握生字书写，写出更好看的字。</p> 网上互动 <p class="ql-block"> 课堂上，杨老师借助互动课堂，和屏幕那边的孩子们进行问答。</p> 研修收获 <p class="ql-block"> 五汛镇中心小学助教汪老师说：“作为助教的我在这节课的教学中，时刻配合杨老师进行云课堂的教学，我们班的学生学习兴趣浓厚，课堂气氛热烈，在双方学校的联合下，在杨老师的带领下上了一堂别开生面的语文课。”</p> <p class="ql-block"> 五汛镇中心小学的孩子们，在这次特别的课堂上，和越河路校区的孩子们异地同时互动，同上一节课，资源共享、共同成长！</p> <p class="ql-block"> 城乡互动教研活动突破传统教研方式的制约，通过空中课堂互联互通，两所学校师生进行课堂“零距离”接触，充分发挥了“互联网+”智慧教育的优势，实现了教学资源共享。通过互动教研活动，给教师们搭建了一个相互交流的平台，拓宽了教师的教学思路，有力推进了城乡校际之间的教学交流，切实提升了教学研究效果。</p> <p class="ql-block">部门:教研处</p><p class="ql-block">摄影:钱小明</p><p class="ql-block">编辑:钱小明</p><p class="ql-block">初审:戴新莲</p><p class="ql-block">复审:郭素华</p><p class="ql-block">终审:周海燕</p>