<p class="ql-block"> 2023年9月15日下午“湘西州武陵人才支持计划莫生琴小学语文名师工作室”线下第二次研修活动正式启动。来自八县市38位小学语文老师再次相聚，在依山傍水的保靖县岳阳学校开展了为期两天的研学活动。</p> <p class="ql-block">一、让阅读舒展开来。</p><p class="ql-block"> 我们有幸欣赏到了阙运娣老师的精彩人生。她的一首《蒹葭》倾情演唱瞬间拉进了我们之间的距离，也让我看到了一位用生命去阅读的智者，已到退休年龄的她却依然执着的热爱着教育，用她的阅读历程，影响着身边的每一位人。</p><p class="ql-block"> “高山仰止，景行行止”，名师引路让阅读点亮人生，就如他说的，走在热切追寻的路上，即使不能如所期待的那样，一路的风景，足以温暖我们无悔的青春。</p> <p class="ql-block">二、让阅读行动。</p><p class="ql-block"> 怎样让阅读走进学生？课堂是我们教师的一个阵地，通过最有效的课堂教育方式，在有效的时间内教给我们的孩子。来自保靖县岳阳学校的李云娟老师和田燕老师，为我们带来了两堂精彩纷呈的课例。</p><p class="ql-block"> 一堂为整本书导读，以《中国寓言故事为例》，一堂是整本书推进课，以六年级《尼尔斯骑鹅旅行记》为例。</p><p class="ql-block"> 导读，开启学生的阅读期待，制造悬念，情境的创设，激起学生体验和探究的欲望，要做的就是让学生对即将开始的阅读旅程充满期待，兴趣浓厚。</p><p class="ql-block"> 推进，一个重要的阅读环节，课堂上学生们对阅读的这份热情充满着整个教室，书中一个个鲜明的人物，一幅幅精彩的画面，在老师及学生的共读中溢发出浓浓的阅读魅力，两堂课例的展示，让我们对整本书阅读教学在脑海里有了雏形，为我们在自己的阅读教学中起到了一个带头作用。</p> <p class="ql-block">三、让阅读陪伴。</p><p class="ql-block"> 教育者不仅要倡导生生阅读，而且还要倡导教师之间的专业共读，每个人都应该拥有一份坚持阅读的动力。学员间的阅读分享可谓是思维火花的碰撞，收获满满。</p><p class="ql-block"> 郭娟老师《让孩子踏上阅读快车道》为我们讲述着日常生活中的教学点滴，如我们一样却又不一样，简单却又易错的生字教学，在她的手中变成了越多的利剑，让我看到了一个充满智慧的教育者。</p> <p class="ql-block"> 《美丽的历程》洪杨老师从最美的板书到最美的故事，再到最美的教育，让生命的历程永不停息，让我看到了一位充满理想的教育者。</p> <p class="ql-block"> “教育如光，微以致远”——《微教育》中宁小璐老师以班主任的视角出发：人人是老师，事实是教案，处处是学校，学会在细微之处做一名充满爱的老师。</p> <p class="ql-block"> 《有趣、有料、有效》整本书阅读策略中杨先凤老师从教育大家及新课标出发，让我们认识到整本书阅读的重要性，学会做一名充满钻研精神的教育者。</p> <p class="ql-block"> 《整本书共读，为童年，播下美丽的种子》中滕静老师，让学员们共同阅读，共同探讨，共同分享，在体验中有欢笑，有感悟，有收获，学会做一名充满思想的教育者。</p> <p class="ql-block"> 这就是阅读散发的魅力，每一个个体都是耀眼的那颗星。短短两天的培训，却让我们的大脑装的满满，累却快乐，我想这就是学习带来的动力。莫生情作为名师工作室的首席名师，为我们这一群有着教育情怀的人，提供了宽广的舞台，相信在今后的不断学习探索中，我们定会明朗，研途之花定会灿烂。</p>