<p class="ql-block"> 低中衔接 携手共度</p><p class="ql-block"> 三6班家长会</p> <p class="ql-block"> 三年级是孩子在小学阶段的一个重要转折点，是孩子的身心发展、学习能力产生质变的关键时期。9月12日晚，我校召开了以“ 家校携手 共助成长”为主题的新学期三年级家长会。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 班主任林老师从培养孩子的良好习惯入手，鼓励家长做高质量陪伴的父母；各学科老师轮流发言，分别从学科特点出发，从学习习惯、课堂表现、作业情况方面提出了具体的要求和建议。</p> <p class="ql-block"> 语文学科建议以书为纲，落实基础知识，加强课外阅读；强调学习习惯，要求书写工整规范。特别强调“阅读”要狠抓以下几点：第一，培养每天阅读的习惯；第二，培养专心阅读的习惯；第三，培养读书动笔的习惯；第四，培养边读书边思考的习惯；第五，培养带工具阅读的习惯。期盼在承上启下的三年级，孩子们在语文学习上能涵养良好的学习习惯。</p> <p class="ql-block"> 数学杨老师对数学学科如何稳中求进作了重要说话，杨老师提出了三年级学习的要求与建议，要求养成听课习惯、养成审题习惯、养成检查习惯、错题收集习惯、及时订正习惯。</p> <p class="ql-block"> 三年级英语是小学英语学习中一个重要的起步阶段，英语林老师老师就如何养成良好的学习英语的习惯，提高孩子的学习英语的积极性提出了要求：第一，预习——学习准备工作的最基本形式；第二，听——交际的最基本形式；第三，读——习得语言的最基本形式；第四，写——语言表达的最基本形式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在“双减”背景下如何有效地 “减负提质”？近年来我校在作业设计上进行了许多有效的探索，已经开发并设计出适合本校学生特点的校本作业。为了进一步挖“深”落“实”校本作业的评价体系，经研究在三年级试用校本智能作业系统，为每位学生免费配备一套智能笔套装（一个智能笔盒+一支智能笔+一张物联网SIM卡)，通过校本智能作业系统实现数据的及时收集与整理，以期待达成对学生作业的精准判断。</p> <p class="ql-block"> 教育不是单行道，道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。此次家长会架起了学校、家长之间的桥梁，拉进学校与家长的距离。让我们在家校共育的路上默契配合，共同携手，一起助力孩子健康成长！</p>