传递温情，家校共融——泊头镇实验学校四年级二班家访纪实

梦莲草

家访是学校教育的延伸，家庭教育的补充；学生的成长与发展是教师、家庭、社会相互作用的结果。前苏联苏霍姆林斯基曾说过:“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。” 　　为保证家访工作有序地开展，家访活动前，泊头镇实验学校王岩校长领导班子成员制定了详细的家访活动方案，压实责任，形成了以班主任牵头，科任老师同行的家访队伍，并要求老师在家访前做好充分的准备，有的放矢，做有针对性的家访。 　　9月14日与15日，四年级二班全体科任老师进行为期两天的家访活动。在家访过程中，老师们详细了解了学生开学两周的学习与生活情况，对于走访中发现的一些的问题，以及家长提出的教育困惑，老师们都真诚地与家长进行了沟通。比如有的家庭对孩子过于严厉，导致孩子产生了抵触心理，有的则过于溺爱，疏于管教，以致孩子养成了不良习惯。针对这些情况，老师们对家长进行了沟通与疏导，给出了建议，同时嘱咐家长敦促孩子多读书、远离网络游戏，少看电视，帮助孩子养成良好的学习习惯。 　　同时，针对学生的不同特点，老师也诚恳地向家长收集意见和建议，共同商讨如何更好地助力学生的成长进步。 　　老师们与家长、学生面对面交流，并对交通安全、饮食安全及防溺水等安全常识进行再宣传。老师们生生访，户户到，将家访工作落到了实处。 　　通过此次家访活动，进一步落实了家长对孩子的安全教育和监护责任，增强了家长的安全防范意识。家长们纷纷表示会对自家孩子尽到监管义务，为孩子的生命安全构筑坚实的防线。