专家介绍 <p class="ql-block"> 杨守菊，山东教育科学学院正高级教师、特级教师，教育部基础教育生物教学指导专委会委员，教育部“国培计划”专家，齐鲁名师。出版专著3部，在《中学生物教学》等核心期刊发表论文数十篇，其中8篇被中国人民大学书报资料中心转载。主研省级以上课题十余项，5项成果荣获山东省基础教育教学成果奖，获2022年基础教育国家级教学成果一等奖。</p> 思想引领 <p class="ql-block"> 教育思想家怀特海在《教育的目的》中强调：“教育只有一个主题，那就是五彩缤纷的生活。”大石头的故事给我们的启示是，生物课程教学中重点关注是什么？</p> 培训内容 <p class="ql-block"> 四个变化：完善了培养目标；优化课程设置；强化了探究实践；细化了实施要求</p> <p class="ql-block">素养导向下的理想课堂</p> <p class="ql-block">跨学科实践的有效实施，何为？</p> 学员总结 <p class="ql-block"> 杨守菊老师从三个方面进行讲述，包括2020年版课程标准有什么新变化、如何实现素质导向的理想课堂教学、跨学科实践活动如何有效实施。杨主席老师的讲座不仅扩开阔了我们的视野，也让我们对初中生教学有了更深的认识，能够把核心素养更好地落实到课堂教学中，对我们今后有很大的帮帮助，再次谢谢杨杨守菊老师。</p> 心得体会 <p class="ql-block"> 学有所思，行有所向，惟其磨砺，始得玉成。此次国培，高层次的专家团队，理论实际相结合案例剖析，促进了老师们对新课标在教学中落实的把握和理解，为如何全面提升学生的学科核心素养指明了方向。</p>