“微”亦足道，“小”有可为——禹城市永锋双语实验学校观看陈德军所长公益讲座

永锋—丁丽

“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”课题研究对教师教育教学工作起着重要的作用，是提高教师专业素质的重要途径，是推进学校教科研工作质量的动力源泉。 2023年9月16日，永锋学校全体教师再一次相约线上，观看了禹城市教科所陈德军所长的专题讲座——“小课题研究策略例谈”第六讲《小课题研究助力教学与成长》。 陈所长的讲座共分为五个部分。 第一部分“教师要成为实践研究者”从自身经历说起，研究能促进成长。教学即研究，教师是专业人员，要想尽到职责，必须不断研究，在专业上不断成长。 “小课题研究策略简要回顾”带大家回顾了前几讲的主要内容，例如课题研究的意义与价值，小课题研究的内助策略、内助程序、外助程序、研究方法、成果展示、选题与定题、研究方法、如何申报填写、如何开题、实施阶段注意事项、如何积累研究资料等，事无巨细，倾囊相授。 “小课题研究与教学改革”关注教学的现状与教学的热点问题。 陈所长在“小课题研究与教师专业成长”中提出专业阅读是教师专业成长的基本前提，实践与反思是教师专业成长的主渠道，教育研究是教师专业成长的有效平台。 “小课题研究与教师专业成长”中讲到教育科研的作用，中小学需要怎样的课题研究，课题研究的基本程序类似于盖大楼，不同阶段有不同的关注重点。 最后，陈所长就教育科学规划课题研究相关知识进行简要介绍。并提出鼓励和希望：一旦认准了目标，我们都应该坚持下去！ 陈所长的讲座深入浅出，既有理论的引领，又有案例的参考。老师们非常珍惜本次培训机会，认真聆听，悉心领会。 学校全体教师将以此次培训为契机，内化于心，外化于行，强校提质，砥砺前行，全面提升教师的教科研能力和水平，助力学校发展迈向新台阶。