<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">智商高，情商低，怀才不遇，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">智商低，情商高，贵人相助，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">智商高，情商高，春风得意。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第一模块:知商、情商那个更重要</p> <p class="ql-block">"不懂得情商的人，其身心是不健全的"。"情商是一种基本生存能力"。"良好的情商，是你获得职场成功的基本素质。"</p> <p class="ql-block">领导站的平台不一样，产出的校绩效完全不一样！情商是一种基本生存能力良好的情商是你获得职场成功的基本素质。</p> <p class="ql-block">卡耐基也曾说：“如果你是对的，就要试着温和地、技巧地让对方同意你；如果你错了，就要迅速而热诚地承认。这要比为自己争辩有效和有趣得多。”</p> <p class="ql-block">做好老师，做好两方面:</p><p class="ql-block">1、与学生走近。</p><p class="ql-block">2、能听取孩子对你的看法，有客观的自我认知！</p> <p class="ql-block">唐思群副教授以自己多年的工作经历、人生感悟带领学员们一起领略IQ与EQ的成功因素比例，体现了情商比智商更重要，并提出激励人心的情感五级能力。唐教授声情并茂、激情澎湃、神采飞扬的演讲带给学员太多的感动、感悟和思考--那就是“上对上级，下对老师，如何发挥情商作用提高校长的管理能力，提升校长的领导魅力”？</p> <p class="ql-block">第二模块:自我认识：情绪的功能</p> <p class="ql-block">哈佛大学心理学教授丹尼尔·戈尔曼说：情商，就是情绪管理的能力。高情商的人，是管控情绪，情绪是他的工具。而低情商的人，是被情绪管控，他是情绪的工具。</p> <p class="ql-block">第三模块、如何化解压力</p> <p class="ql-block">1、与压力做朋友，心情宁静</p><p class="ql-block">西方谚语：上帝常常把祝福包装成一个问题送给我们。</p> <p class="ql-block">2、主动誉造愉悦好心情</p><p class="ql-block">"人生的意义是快乐，人生难免会遭遇我们先法预测和想象的困境和问题。如果不善于忍时，不善于调节请绪，我们就会浮路，痛苦也会愈来愈加深，两环境井不会因为我们的痛苦与作任何的改变，甚至会加重我们的痛苦感。</p> <p class="ql-block">积极情绪是一种让人感到愉悦、满足、兴奋和振奋的情感状态，它能够鼓舞人们积极面对生活，提高自信和工作效率。积极情绪包括感恩、好奇心、毅力·弹性、信心、热情、活力等。这些情绪不仅有助于个人身心健康和幸福感，还能促进良好的人际关系和社会的发展。通过保持积极情绪，我们可以更好地应对挑战和压力，以更加乐观的态度面对生活，成为更加成功和快乐的人。</p> <p class="ql-block">第四模块、有效交流的技巧</p> <p class="ql-block">找老师和学生谈心！与学生、家长沟通的心理节奏！</p> <p class="ql-block">关爱学生、服务学生，建立和谐的师生关系，课堂要做到张弛有度，把握分寸，有笑声、赞美声和惊讶声。同时要紧抓学生的兴趣点，做好充分的教学设计，采用丰富的教学案例，因材施教。</p><p class="ql-block">多从对方的角度考虚问题，对孩子(学生)说的话，先说给自已感受一下，走近孩子(学生)，让孩子(学生)畅开心菲，谈恋爱，又要谈，又要爱(找想同点)，他是爱你那里！(外表，学识)，恋爱的实值是让她爱你多一点！</p><p class="ql-block">领导要的是能把他布置的任务落实好！</p>