课程起源 <p class="ql-block"> 周一升旗仪式结束后，昕怡小朋友突然蹲下大声喊着：西瓜虫！西瓜虫！她得喊声吸引了许多小朋友的围观，孩子们纷纷蹲下来观看西瓜虫！👧：西瓜虫变成一个球了！这个小女生用手触碰到西瓜虫后，它缩成了一团。</p> <p class="ql-block"> 我及时抓住幼儿对西瓜虫的兴趣点，带领幼儿展开了对西瓜虫的探索与研究。</p> 认识西瓜虫 <p class="ql-block"> 我们把西瓜虫带到了活动室，把它放到盒子里让幼儿近距离观察。</p><p class="ql-block"> 👧：西瓜虫的身体是褐色的，有两对触角！</p><p class="ql-block"> 👦：它有很多的腿，它的身体摸上去有点硬，它爬到我手上来了，它不咬人。</p><p class="ql-block"> 👧：我没有找到它的眼睛和鼻子，难道它没有吗？</p><p class="ql-block"> 👦：它有眼睛，不然它怎么回家，怎么找食物！</p><p class="ql-block"> 孩子们你一言我一句地讨论着！于是我决定让孩子们将自己观察到的西瓜虫外型和猜想西瓜虫喜欢吃的食物和生活环境进行简单绘画。</p> 寻找西瓜虫 <p class="ql-block"> 经过对西瓜虫的细致观察后，孩子们在园里展开了对西瓜虫的寻找。沙池里、彩虹跑道、悬浮垫、菜地里、滑梯旁到处都是孩子们的身影。</p><p class="ql-block"> 👦：我找到了，在地垫的下面。</p><p class="ql-block"> 👧：我也找到了在菜地里。</p><p class="ql-block"> 几个孩子呼喊着！</p><p class="ql-block"> 我：你们都是在什么地方找到的西瓜虫？</p><p class="ql-block"> “湿湿的泥土里”几个孩子异口同声地说着！</p> 西瓜虫吃什么 <p class="ql-block"> 👧：西瓜虫在土里生活，它可能喜欢吃土！</p><p class="ql-block"> 👦：它叫西瓜虫可能喜欢吃西瓜吧！ </p><p class="ql-block"> 👧：我在菜地里找到的西瓜虫，它可能吃菜叶！</p> <p class="ql-block"> 我把孩子们讨论的问题进行了汇总，制作成了调查问卷，请家长带领孩子共同探究西瓜虫的秘密。</p> <p class="ql-block"> 第二天早上，孩子们就带着调查表来到了幼儿园，开始了我们的西瓜虫分享会。看，他们一个个拿着自己的调查表在集体面前眉飞色舞地述说着调查的“西瓜虫的秘密”</p> <p class="ql-block"> 孩子们带着自己查询的答案再次来到了户外，这次他们很快找到了许多西瓜虫，因为孩子们知道了它喜欢生活在潮湿的地方。当我们用手碰触它时它就会把自己缩起来像一个圆球，因为它受到了惊吓！在菜地里寻找西瓜虫时孩子们还有了新发现，蜗牛慢慢地在墙角处散着步，青蛙在菜地里静静地坐着，它们都可爱极了！</p> 翻滚吧，西瓜虫！ <p class="ql-block"> 户外体育游戏时，组织幼儿进行了翻滚吧西瓜虫体育活动。通过爬、翻滚等动作锻炼了幼儿的身体协调能力增加了幼儿的平衡性！</p> 西瓜虫变变变 <p class="ql-block"> 区域活动时，幼儿在美工区里进行橡皮泥捏西瓜虫，折纸剪西瓜虫，绘画画西瓜虫等一系列美工活动，锻炼了幼儿的手部精细动作，提高了幼儿的审美能力！</p> 绘本故事 <p class="ql-block"> 绘本故事分享《西瓜虫巧脱险》，通过此故事幼儿知道了西瓜虫吃的食物，遇到危险时如何保护自己，西瓜虫会通过蜕皮来长大！</p> <p class="ql-block"> 大自然是孩子们探索世界、认识世界的重要途径，一个新奇的发现会成为孩子们兴趣的推动点。兴趣的支持能够激发孩子们亲近自然、喜欢探究的热情。生活中无时无刻幼儿都在探索，他们对世界好奇，喜欢多观察、多感受、多提问，正是这些科学探究行为，激发着幼儿不断去探索、了解、认知整个世界。作为老师的我们，更应该创造这样的空间、机会，耐心地给与幼儿时间去探究，帮助幼儿不断积累经验，并运用到新的学习活动，形成受益终生的学习态度和能力，使幼儿得到良好的发展。</p> <p class="ql-block">编辑：韩延红</p><p class="ql-block">校对：邢丽君</p><p class="ql-block">终审：谢倩倩</p><p class="ql-block">单位：人和街道中心幼儿园第一分园</p>