<p class="ql-block"> 估算解决问题的例题，还是跟现实中的生活情境有距离，在学生生活的周围去超市买东西大人们往往带一个手机，移动数据支付一下就可以了，很少会带着现金去买东西。因此为了更贴合学生的生活实际情况，我把妈妈带100元去超市购物，修改成奶奶去超市购物预算不超过100元更为真实。因为多数孩子的奶奶不会用智能手机。虽然修改了这个问题，但从学生角度来思考，他们觉得精确计算比估算来得更为方便直接，何必要绕来绕去用估算，估什么？怎么估？要不要调整？等都是摆在学生面前的拦路虎。那么如何让学生自愿放弃精确计算自觉使用估算？其实很现实，奶奶在超市购物时不会带纸笔计算，也很少会用手机去计算，往往都是大概的估算一下，你知道奶奶是怎么估算出剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？还够买一盒20元的鸡蛋吗？真实的情境，摆在眼前的问题往往更能激发起学生解决问题的斗志。因此，虽然说数学来源于生活，服务于生活，但还是要具体情况具体分析。</p>