<p class="ql-block">🎨🎨🎨🎨</p><p class="ql-block">🎨🎨🎨🎨</p><p class="ql-block">🎨🎨🎨🎨</p><p class="ql-block">🎨🎨🎨🎨</p><p class="ql-block">活动名称</p><p class="ql-block">《 青花瓷盘 》</p> <p class="ql-block">活动准备：</p><p class="ql-block">1、经验准备：幼儿有画线条画的基础。</p><p class="ql-block">2、物质准备：课件PPT；蓝色勾线笔、幼儿提前准备青花瓷形状</p><p class="ql-block"> 活动中，教师引导幼儿初步了解青花瓷是我国著名的瓷器，青花瓷的花纹图案设计是有规律的，了解青花瓷的花纹特点，尝试大胆地运用自己的方法装饰、制作青花瓷。待幼儿了解后，教师加强幼儿对活动的目的（构造青花瓷花纹）教师分发笔和卡纸（青花瓷）</p> <p class="ql-block">宝贝们认真创作，在用剪刀剪下来。</p> <p class="ql-block">嗨喽朋友们🧚♂️，快来看看宝贝们的作品吧！</p><p class="ql-block">宝贝们的性格特征和学习能力能从不同的活动中提现出来哦！</p><p class="ql-block">各位粑粑麻麻一起来看看吧！👀</p> <p class="ql-block"> 罗恩菲德指出：艺术教育，如在儿童早期实施的话，便很可能造就出富有适应能力和创造能力的人;否则，便可培养出虽有丰富的学识，但却不晓得如何去应用，以致成为缺乏内涵，而且难以与环境融入的人。</p><p class="ql-block"> 由于感性、思考和感觉，在任何创造过程中均同等必要，因而艺术就是平衡儿童的智慧与情感不可或缺的工具。</p>