<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实《教育部门关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，建立科学衔接的长效机制，体现优质教育的精神，进一步加强幼儿园与小学教育的衔接，有目的有计划地进行学前儿童入小学的适应性教育，更好地做好幼小衔接工作，中山小学举行了“中山小学一年级幼小衔接班主任工作交流会"。</p> <p class="ql-block"> 交流会由学校教导处主任蔡上胜主持。蔡上胜教导简要回顾了一年级各个班主任开学初至今的大量工作，肯定了老师们的认真与努力的付出。</p> <p class="ql-block"> 接着，一年级的班主任分别结合自己班的情况就幼小衔接工作进行汇报交流。班主任们侃侃而谈，结合自己带班的经验与心得，重点从教孩子学会自主学习、培养良好生活习惯、学会与老师同学们相处、学会适应小学环境等方面做了非常深入的交流。</p> <p class="ql-block"> 班主任汇报交流之后，中山小学负责主抓幼小衔接工作的教研室主任崔传统讲话，他首先表扬了各位班主任，肯定了她们的工作与努力，强调幼小衔接是一项重要的工作，必须常抓不懈，工作要细腻，及时反思总结做；老师们在日常生活中和课堂教学中，要注重对孩子们进行示范指导。</p> <p class="ql-block"> 会议的最后，中山小学的校长贾兴丽、副校长万跃敏分别做了重要讲话。贾校长指出，家长孩子们进入中山小学，特别是遇到一年级的这批优秀的老师是幸运的。我们学校的幼小衔接工作，不能仅仅停留在老师的经验层面的1.0阶段，要提升到2.0、3.0阶段，我们现在缺少的是学校层面的引领，要打造出来我们自己的中山小学幼小衔接特色课程，要制订出一套适合我校特色的可行的长效机制，为孩子们的终身学习奠基。</p>