<p class="ql-block"> 为进一步落实课程标准（2022版）理念，全面推进素质教育，准确把握初中教学改革和中考改革的新形势，明确教学方向、提高教学效果、提升教育教学质量，经研究决定，召开我区初中数学等九个学科教学研讨活动。我校教师积极参加了本次教研。</p><p class="ql-block"> 初中学科教研员及骨干教师对本学科教学质量进行分析、结合课标的要求对今后的教学和中考备考提出建议。</p> <p class="ql-block"> 聚焦核心内容，以学生的认知为起点，创设与学生经验密切相关的且与单元学习内容一致的学习情境，在一个"大任务"的驱动下，引导学生积极主动地进行表达与交流、梳理与探究，促进学生语言、思维、文化等核心素养的协调发展和整体提高。</p><p class="ql-block"> 又强调了进行大单元教学设计的意义，开展大单元教学是从整体上把握单元学习的要求，把单元相关内容进行开发和重组，引导学生进行相关资料的积累并进行活动，激发学生的学习兴趣，提高了学生的求知欲望，挖掘了学生的学习潜能。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 眼界决定境界，思路决定出路。“双减”政策减负不减质，精准分析寻目标，协同求索共发展，本次各科质量分析研讨会是一次分析经验、调整状态、提振信心的总结会，也是一次鼓劲加油、砥砺奋进的动员会，在区教研员精细化地引领和指导下，大家明确了当前的优势和不足，这也为下一阶段教育教学提出新的目标和要求。</p>