聚焦新课标，助力新课堂——南阳市李八庙小学教师参加新课标全国小学语文教学观摩研讨会

南阳市李八庙小学

（通讯员:王诗谣）　　为了帮助教师们快速了解、熟悉新课标的变化，让老师们对新课标有全新的思考，更好地掌握教材，促进教师自身成长，也更好地领会和贯彻《义务教育新课程标准（2022 年版）》，全面了解、准确把握新课程的实质和主要变化，提高教师课堂育人能力，南阳市于9月16日举办“新课标·新课堂”视域下全国小学语文教学观摩研讨会。南阳市李八庙小学语文教师有幸参加了本次活动。 　　本次活动以课堂教学为抓手，深入探讨新课标背景下的课堂教学策略，采取名师现场教学观摩、案例分析、理论提升讲座、与名师面对面讨论等形式更新教学理念，优化课堂教学手段，深化教学改革，提升教学质量。 　　首先，由黄勉老师为大家上了一节生动有趣的观摩课《鲁滨逊漂流记（节选）》。 　　黄勉老师是中小学高级教师，河南省名师，中原名师刘娟娟工作室成员，河南省南阳市第十四中学校教科室主任，南阳市优秀教师、南中学校教科室主任，南阳市优秀教师、南阳市师德先进个人，卧龙区小学黄勉语文名师工作室主持人，卧龙区最美教师，卧龙区国培计划讲师团成员。 　　黄勉老师以《鲁滨逊漂流记》为开场，以四大名著为辅，化繁为简，由深入浅，干货满满，让我们对任务群教学有了更深入的了解！ 　　“专家引领，拨云见日”黄勉老师不仅在讲座中带我们重温了名著的精彩瞬间。更加深度的解读了此次大单元课例展示凸显整体教学意识和核心素养意识，和全体小语人对单元整体教学实践作出的努力，同时提醒老师们设计单元整体教学要瞻前顾后，有整体意识，以培养学生语文核心素养为出发点和落脚点，并从大单元教学的视角提出了优化思路，指明方向。 　　接下来，由张敬义老师为大家做关于“语文学习任务群的教学与实践要义”的主题报告。 　　张敬义，特级教师，正高级教师，苏教版语文教材编委，苏少版书法教材分册主编，《七彩语文·写字》副主编，江苏省基础教育教学指导委员会语文学科专家委员，江苏师大、淮北师大“国培计划”导师，徐州市“张敬义名师工作室”导师。 　　　　张敬义老师认为学习任务群是课程内容的组织与呈现。学习任务群是在课程内容范畴讨论的事情，新版义务教育语文课标提炼了六个学习任务群，这六个任务群分三个层面：第一层设“语言文字积累与梳理”，为基础型学习任务群；第二层设“实用性阅读与交流”“文学阅读与创新表达”“思辨性阅读与表达”，为发展型学习任务群；第三层设“整本书阅读”“跨学科学习”，为拓展型学习任务群。这三层六个任务群搭建起语文课程内容的“建筑”。学习任务群使语文课程内容以空间结构性呈现的方式“立”了起来。 　　下午，特级教师王亚丽老师为我们带来了《自相矛盾》的示范课，整堂课王老师教学思路清晰，条理清楚，通过多种形式的朗读，加深了学生对文言文的理解，降低了学生学习文言文的难度，而且在课堂教学中注重培养学生的思维，培养学生有序的表达，还结合生活实际，让学生理解寓意。突破了教学的重点难点，较高效地完成课堂任务。 　　接下来，王老师为大家带来了以“悟古文学法”为主题的报告。在讲座中，王老师提出给孩子搭支架的方法，来逐步完成重难点的学习。并教授大家吟诵古诗的方法，来帮助孩子理解记忆古诗。王老师紧扣语文核心素养，从指导文言文朗读，激发学生学习兴趣；总结理解的方法，学会迁移运用；围绕核心问题探究，提升学生的思维品质等方面为大家讲解小古文的教学策略，打开了新型课堂有效教学的一扇窗。 　　主题讲座结束后，老师们在一起认真研讨，老师们都积极参与讨论中来，大家各抒己见，畅所欲言，纷纷提出自己的见解和疑惑。王老师耐心细致地为老师们答疑解惑，让在座的各位老师都受益匪浅。 　　通过今天的专题讲座，老师们对新课程标准的“学习任务群”有了更准确、更全面、更深入的认识，也对今后教学中如何利用统编教材实施学习任务群有了更深刻的理解。　　在今后的教学中我们要深研“学习任务群”，踏实践行，守正创新，充分发挥语文的育人功能，让语文核心素养落地生根。（审核人:刘建敏）