<p class="ql-block"> 慢慢地习惯，慢慢地适应，慢慢地欢喜。不急不躁，不慌不忙，在新的环境里，同事们热情关照，学生们也尽力配合，换了一处岁月静好，除却每日长途跋涉的奔波，以及超级路痴的烦恼，简单的我依然傻乎乎地幸福感满满。</p> <p class="ql-block">默契</p><p class="ql-block"> 没有想到，在对学生降低了期待，讲课降低了起点之后，居然发现课上没有不听讲的，都在尽力记笔记！及时有的孩子字迹潦草，有的把单词都抄错了，也有的虽然很尽力依然明显跟不上节奏，还有的半节课后记累了，需要提示一下，但是他们一脸认真的样子也着实可爱。</p><p class="ql-block"> 说实话教他们真的很费力，经常需要满节课满节课地讲，嗓子真的吃不消，尽管交流协议的条款明明白白地告诉我，不管我多么努力，成绩如何，我的考核最好也只能是合格，注定与优秀，与奖励没有半点关系，可是孩子们一声老师，肩头就总是卸不下的沉甸甸。哪里的孩子都是孩子，总得对得起人家一声老师啊！</p><p class="ql-block"> 努力地跟学生达成默契，努力地把他们教会，不厌其烦地重复被他们反复遗忘的知识点，他们慢慢学会，我慢慢体会，他们在成长，我也是。他们的努力我看得到，我的努力他们也懂。从他们感激和鼓励的掌声里，我看到了他们的懂事，我认可了我们之间的默契。</p> <p class="ql-block">表扬</p><p class="ql-block"> 太多的批评会伤人，适度的表扬会激励人。他们底子差，来自方方面面的批评他们自己都能背下来，可是当我表扬他们听课认真，笔记记得不错，学习态度很棒的时候，他们惊诧的眼神告诉我，他们太需要被认可了，可能有的孩子不知道自己身上竟然有这么多的亮点，有的还不习惯被表扬，甚至以为我在说反话讽刺他们。</p><p class="ql-block"> 被表扬总比被批评让人开心，何况是一群习惯了被批评的孩子！英语课，我们可以上的和谐轻松，笑语不断！尽力找机会找合适的理由鼓励一下，也许会多让一个孩子增长兴趣，学得更好。</p> <p class="ql-block">诚意</p><p class="ql-block"> “我不要成绩，只要诚意！”我的要求总是有些任性，也难怪他们不习惯。不要成绩的老师算什么好老师？我不管，算不算好老师跟我有什么关系，随便别人怎么算，自己开心就好！</p><p class="ql-block"> 半个多月相处下来，我居然真的被他们的诚意打动了。我只是布置了个作业：范文抄五遍或者背下来，自己选择一样！规定的时间内，抄五遍的居多，竟然有一群小女生主动找我背作文！虽然单词发音很不标准，虽然有点紧张，她们真的背下来了，有的还很流利！</p><p class="ql-block"> 原来，她们一样可以做得很好！我没有急着纠正她们的错误，而是认真地分别进行了表扬，她们一个个都开心地离开办公室，有两个孩子还主动跟我分享自己的进步，自己信心的增强，从她们的眼神里，我看到了一种很珍贵的光，那是希望！</p><p class="ql-block"> 赠人玫瑰，手有余香。给人鼓励，给人希望，自己也会收获很多很多的满足和快乐。我满怀诚意地教，你满怀诚意去学，这就够了，不是吗？</p><p class="ql-block"> </p>