寻匠心之美 品丰收“滋”味

蘭卿

春种一粒粟，秋收万颗子。金秋时节，经开区劳动教育人以独特的方式努力践行新时代劳动教育课程开发与落实新模式。2023年8月至9月，经开区开展了分水劳动教育基地体验月活动，全区中小学近五百人次在基地体验活动中“寻匠心之美，品丰收‘滋’味”。

第一章 寻匠心之美

全区中小学，群体协同集优质资源，发挥自我创新的优势，以“传承+”“融合+”“创新+”为主题开发基地室内课程，让学生在体验中寻匠心之美，感劳动之韵。

传承课程篇

威海小学用一针一线带学生体验传统服装演变过程；世纪小学以皮影戏故事带学生体验唐朝游戏文化；博远学校则以巧翻花绳带学生体验现代游戏文化；花园小学以泡茶品茶带学生体验中国博大精深的茶文化——历史文化，传承育人，一目了然。

融合课程篇

师大附属实验小学以扎染艺术让布里生花，培养学生的创新精神；北海小学探索一带一路的奥秘，以泥塑弘扬爱国主义教育；仙台小学通过创意纸箱制作，让学生感受房屋的前世今生；洋浦学校以陶泥彩绘艺术弘扬中国传统文化——古今文化，融合育人，尽收眼底。

创新课程篇

昆山学校带领学生从课堂走向自然，以玉米的三生三世体验耕耘的辛苦；力行学校把无土栽培项目搬进课堂，让学生感受生命成长的环境多样性；中山小学以“谷物秸秆玉米叶”的华丽变身，带学生感受何为“一枝一叶总关情、天生我材必有用”；东方广场小学的衍纸艺术让学生真正领略到传统工艺劳动的智慧——新时代文化，创新育人，一览无余。

第二章 品丰收“滋”味

全区中小学在室外责任田经历“犁地、播种、浇水施肥、锄草、灭虫、灌溉、收获”的全过程。在采摘体验中品丰收“滋”味，做有劳有教的实践教育。

观摩学习篇

各校制定了周密的体验方案，进行了积极地组织动员，注重了空间、内容、时段的有效衔接，建立健全了安全教育与管理并重的劳动安全保障体系，通过采摘前的观摩学习，确保了劳动环境的安全和劳动过程安全。

采摘实践篇

在采摘活动中，学校让学生从真实的需求出发，亲历情境、亲身体验、出力流汗，经历完整的劳动实践过程，习得劳动知识和技能，感悟和体认劳动价值，培养劳动精神。

东北玉米——五谷粮王

朝天椒美誉——天下第一辣

黄柿子美誉——植物黄金

青葱美誉——和事草

茄子美誉——古称落苏

萝卜美誉——平民人参

大白菜美誉——百菜之王

总结成长篇

各校围绕劳动的体验过程，引导学生理解劳动实践的价值与意义；让学生学会分工合作，按照规范的流程与方法安全劳动，体悟构建平等和谐的劳动合作关系；重点引导学生关注细节，做到眼到手到心到，感悟“一饭一粥当思来处不易，半丝半缕恒念物力维艰”；懂得尊重劳动者，尊重普通劳动者。

经开区将继续深刻把握新时代、新征程对劳动教育提出的新使命、新任务，以动手实践为主要方式，在认识世界的基础上获得有积极意义的价值体认，学会建设世界、塑造自己，实现树德、增智、强体、育美的目的，让课堂走向实践，让教育回归本真！