<p class="ql-block"> 种豆得豆,种瓜得瓜。丰收的季节,瓜果飘香,谷豆满房。农民的孩子,自然懂得耕耘与收获的关系。</p><p class="ql-block"> 勤劳了一辈子的父母,对土地的情感那叫爱得深沉。见不得,周边的土地被荒芜,老父亲不顾年事已高,依然持锹拓荒;老母亲瞒着晚辈,踏着蹒跚的脚步,依旧兴致勃勃浇水播种。当丰收的果实挂满枝头藤蔓,父母的喜乐不可掩藏地写在嘴角眉梢。这种儿时常见,至今叫不出学名的豆类让我的思绪飞出很远很远,回到那个洗衣做饭放牛拾穗一片忙的童年。</p><p class="ql-block"> 如今这些将被历史尘封的岁月,除了些许老人还在热爱并坚持着,一代又一代的年轻人踏上时代的列车奔赴城市,故乡也终将在记忆里渐行渐远。对土地的情感在现代的强节奏里被边缘模糊直至消失。父辈们应该是最后的“带月荷锄归”的一代农耕人。</p><p class="ql-block"> 上周有机会去乡里村小从事开学的教育教学活动,偌大的校园,稀少的学生,空荡的教室,坚守的教师……带给我深深的震撼和许多的思考。那些腼腆留守的乡村孩子,躬耕教育的乡村教师,他们脚下的路在何方,未来的路还有多远多长,村小学校不被撤并还能撑到几时。乡村教育的凋敝,在滚滚向前时代的车轮下,只能留下一声叹息……</p><p class="ql-block"> 躬耕乡村教育几十年,对乡村学校的深情亦如父辈对土地的热爱。城镇化建设的壮大,愿越来越多的乡村儿童,在城市教育沃土里生长的越来越茁壮,未来的天空越来越深邃,越来越辽阔!</p>