以“培”起航·助新成长观湖幼儿园教师培训纪实

珊

每一次学习都是一场美好的开始每一次培训都是一场自我的修行每一次启程都将跨越新的成长之阶 　　“工欲善其事，必先利其器”。为全面贯彻党的教育方针，加强教师队伍建设，夯实教师队伍素质基础，进一步提高师德修养和业务能力，促进教师队伍规范化、专业化，使新教师能尽快熟悉岗位工作，快速成长为一名合格、优秀的幼儿教师。9月11日，石龙区观湖幼儿园组织了为期一周的教师业务培训学习活动。 《一日常规及教师职责》 　　《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园日常生活组织，应当从实际出发，建立必要的、合理的常规，坚持一惯性和灵活性相结合，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。”为提高幼儿园保教质量，进一步优化幼儿一日活动，促进幼儿园一日常规的科学化、细致化发展。9月11日下午，闫茜茜主任针对幼儿园一日生活常规进行了培训学习。 闫主任按照活动流程性质分为：生活活动（入园、盥洗、进餐、喝水、如厕、午睡、离园）、游戏活动（早操、晨锻、区域、户外游戏）、教学活动，从各环节的具体安排、教师关注、注意事项和活动衔接进行了细致入微的讲述。在各环节中，幼儿要做的事情，教师需要做什么和关注什么，保育员的职责内容等等都进行了详细的介绍，使各岗位人员进一步明确自己的职责和要求。 　　“一日生活皆课程”，幼儿园每天的活动都能体现出教育的价值，相信通过本次培训，老师们更加深刻的了解到一日生活常规的重要性以及所蕴含的教育意义，对“如何科学而又合理地组织指导好幼儿的一日活动”有了更深层的理解。在接下来的工作中，我园全体教师将努力践行这一理念，促进幼儿和谐健康、快乐成长。 《树师德扬师风》 　　倡扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务。教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者、人格的影响者，也是道德的实践者和示范者。师德师风直接影响教育行风，关系教育形象，关系幼儿的健康成长。从教育发展的要求来看，教师的品德素养也是教师发展的一个重要前提9月12日下午,关亚琴主任以“师德师风”为主题展开了培训活动。 关主任从多个方面对教师进行了师德方面的培训，首先通过一些真实的案例让教师铭记要时刻警惕自己的一言一行；接着从体罚与变相体罚带来的后果，让教师明白对孩子、家庭、幼儿园、教师所带来的危害。随后从什么是幼儿教师师德？师德值得反思的问题、关爱学生、尊重家长及为人师表方面进行了细致的学习。 　　通过师德师风学习，进一步提高了我园全体教师“爱岗、敬业、奉献”的意识，激发了教师的工作激情，加深了教师们对师德师风的深刻理解，也增强了全体教职工对教育工作的使命感与责任感。只有这样才能不断提高幼儿园教学质量，才能让孩子们健康快乐地成长，才能让家长放心、社会满意。 《如何做好家长工作》 　　"家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力＂。为了进一步促进家园之间的有效沟通和交流，提升教师与家长的沟通能力。9月13日下午，翟珊珊园长组织开展以《如何做好家长工作》为主题的培训活动。 翟园长在培训中提出，与家长沟通时，要以尊重、真诚为前提，要体现教师的专业性以及责任心，与家长沟通时要根据幼儿的具体问题提出具体的解决方法，沟通方法要灵活多样，因人而异、因事而异，换角度思考，做有智慧的沟通者。 　　翟园长希望全体教师通过本次培训活动，在今后的工作中结合工作实际，加强学习、取长补短、精益求精，不断改善沟通方式，努力将家园共育工作做得更加细致、严谨、扎实。 《如何与幼儿正面沟通》 　　沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈过程，以求思想达成一致和感情的畅通。为了帮助我园的教师更好地开展日常教育工作，进行有效的师生沟通。9月14日下午，王延培主任为教师们进行了《如何与幼儿正面沟通》的专题培训。 王主任在培训中通过事例让教师了解正面沟通的含义、正面沟通的技巧。通过良好的沟通，积极的语言引导幼儿，幼儿就会养成正面思维惯式，才会有更好地学习和发展。 　　沟通对于孩子的成长和发展有着重要的影响。作为幼儿教师，我们应该注意自己的言行举止，与孩子保持良好的沟通和互动，提升师幼之间的情感互动，为孩子的健康成长打下坚实的基础。 学习收获 　　老师们本着一颗爱学习、求上进的心，认真记录学习笔记，这些笔记既是老师们的精神食粮，也体现了老师们终身学习的精神。 　　岁月不居，天道酬勤。观湖幼儿园全体教职工将振奋精神、携手共进，将责任与担当并重，昂扬斗志，求真务实，带着饱满的工作热情投入到各项工作！