<p class="ql-block">要用专业的方法进行研究，这个与论文的撰写密切相关。认真去学心理学研究方法，决定了是否专业。</p><p class="ql-block">不同老师的授课风格也是不一样的。</p> <p class="ql-block">课程说明</p> <p class="ql-block">课程安排</p> <p class="ql-block">课程讲授</p> <p class="ql-block">面授时间和地点</p> <p class="ql-block">课程考核</p> <p class="ql-block">心理学研究的伦理很重要，这是一个原则和底线</p> <p class="ql-block">心理学研究什么？</p><p class="ql-block">心理现象——心理规律——行为反应——干预机制——预防机制</p><p class="ql-block">用以描述、解释、预测和控制心理和行为</p> <p class="ql-block">心理学研究什么？</p><p class="ql-block">复杂、多样化的人性及其表现规律</p><p class="ql-block">问题属性的领域与普适性（从普适性出发关注到领域性）</p><p class="ql-block">理论构建与实践应用</p><p class="ql-block">我国的创新太少</p> <p class="ql-block">科学研究的过程</p><p class="ql-block">带着问题的观察——建构一个理论（假设、假说和预测）——将理论可操作化（理论中的概念可以进行测量）——检验理论（系统的观察和实验）——评论结果（统计分析——可能的结果（）</p> <p class="ql-block">二、高质量研究应该具有什么特质？</p><p class="ql-block">1.以前人的研究为基础</p><p class="ql-block">研究目的是为了让问题更清晰，解决问题，而不是让问题更加复杂和混乱。</p><p class="ql-block">学术积累与创新：读至少50篇以上该领域的文献。</p> <p class="ql-block">2.具有可重复性</p><p class="ql-block">任何可靠的研究成果都是具有可复制性、可验证性。</p><p class="ql-block">只有当研究结果可以再现时，其他研究才能在此基础上继续深入探究。</p><p class="ql-block">科学研究不是独奏，而是多重奏。</p><p class="ql-block">文献多引用的，可读性就大。</p> <p class="ql-block">3.好的研究具有普适性</p><p class="ql-block">来自样本的研究能够教好解释群体特征和代表整体，服务更广的范围和群体。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在实验室里研究的内容是可以推广的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">4.研究要有一定的逻辑和理论基础</p><p class="ql-block">研究不仅仅是满足一时的兴趣，更重要的是为了未来解决更复杂的问题。</p><p class="ql-block">探索性研究：归纳和构建理论或逻辑框架</p><p class="ql-block">验证性研究：检验理论或者推断的正确性</p> <p class="ql-block">5、研究必须是可操作的</p><p class="ql-block">好的研究应该抛出一个有解的问题，继而去努力解答它。</p><p class="ql-block">例如：（1）意识问题：意识网络发现与突破</p><p class="ql-block">（2）间歇性节食有益吗？</p><p class="ql-block">没有——有——争论——有</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">做研究，要涉及两个问题，这个研究有没有用？有多大的用？</p> <p class="ql-block">6.做研究能在解决问题的同时产生新的问题，周二不是。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">例如 记忆研究：早起（如何记忆）——快速发展阶段（过程论）</p><p class="ql-block">黄希婷：时间观——时间人格——时间心理学</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">7.研究室不断积累的</p><p class="ql-block">从一个研究点出发，不断挖掘</p> <p class="ql-block">8.研究的最妙之处在于它能够完善社会</p><p class="ql-block">科学研究的最终目的是让社会变得更美好，服务于社会实践。</p><p class="ql-block">顶天（前沿顶尖）立地（社会需求）</p> <p class="ql-block">研究的基本逻辑</p><p class="ql-block">科学研究基本逻辑和模式</p><p class="ql-block">（1）科学研究的基本逻辑</p> <p class="ql-block">可以从环的任一一个点出发，也可以从任意一个角度跳出来。</p><p class="ql-block">循环往复，以至无穷。</p> <p class="ql-block">研究的理想结果：好理论</p><p class="ql-block">1.简洁性</p><p class="ql-block">只有很少的概念就能解释</p> <p class="ql-block">2.准确性：在其他方面相等的情况下，使用数学公式来表述的理论较之那些松散文字表达的更为精确</p> <p class="ql-block">3.可验证性：有时某些理论可能很准确但却无法被验证。科学家从不使用逻辑上不能被验证和评估的理论。</p> <p class="ql-block">量化研究与质化研究的关系</p><p class="ql-block">心理学量化研究的优势</p><p class="ql-block">1.用数据说话和支持观点，通过几十万人的调研来说话。</p><p class="ql-block">2.心理学的助产师</p><p class="ql-block">心理学的主要历史内容和主要话语</p><p class="ql-block">对人类社会产生的深远影响。</p><p class="ql-block"> 心理学量化研究的过失</p><p class="ql-block">客观主义“陷阱”</p><p class="ql-block">过度量化、过度抽象的“失真”、“歪曲”、“肢解”</p> <p class="ql-block">质化研究只是不做更高的抽象</p><p class="ql-block">质化研究优势：质化研究不是事件记录，不是报告文学，不是录音，与录像的剪辑，它也要对研究对象和现象进行概括、抽象，形成概念、得出推论、建构理论。与量化研究相比，质化研究一个</p> <p class="ql-block">量化和质化研究的关系</p><p class="ql-block">虽然路线不同，但条条大路通罗马。</p> <p class="ql-block">质化与量化研究的互补的研究方法</p> <p class="ql-block">量化研究与质化研究的关系如何互补？</p><p class="ql-block">一是组合，二是整合</p><p class="ql-block">顺序设计</p><p class="ql-block">平行设计</p><p class="ql-block">分叉设计</p> <p class="ql-block">整合是将不同方法的部分重新整合，形成一个完整的设计。</p><p class="ql-block">混合式设计</p><p class="ql-block">融合式设计</p><p class="ql-block">内含式设计</p><p class="ql-block">质的访谈（资料收集与分析），量的实验。</p> <p class="ql-block">三、心理研究的伦理</p><p class="ql-block">诚实是最佳原则</p> <p class="ql-block">一般原则</p><p class="ql-block">1.能力</p><p class="ql-block">要意识到个人的能力和专业知识是有限的。心理学家训练出谨慎的判断力并采取适当的预防措施来保护他们工作的科学方面和职业方面的知识，并意识到继续学习的必要性。</p> <p class="ql-block">2.正直</p><p class="ql-block">心理学家应该在心理学的科学研究、教学和实践中保持正直。诚实、公平才会受人尊敬</p> <p class="ql-block">3.关心其他人的利益</p><p class="ql-block">心理学家应竭力保护他们</p> <p class="ql-block">知识分子的担当</p><p class="ql-block">通过心理学去改正自己身上的不足，然后在此基础上去帮助他人。</p><p class="ql-block">心理学家也会有自身的问题，通过自我调控、他人协助去解决自我困扰的问题。</p> <p class="ql-block">心理研究伦理</p><p class="ql-block">10条一般原则</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2.被试要处于最低限度的危险。</p><p class="ql-block">3.所有参与的人员都应尽相应的义务和责任。</p> <p class="ql-block">4.预备式达成清楚一致</p> <p class="ql-block">5.使用欺骗和隐瞒技术的情况</p> <p class="ql-block">6.尊重被试在任何时候有终止或退出的自由</p> <p class="ql-block">7.要保护被试免遭不适、伤害和危险。</p> <p class="ql-block">8.让被试了解研究真相</p> <p class="ql-block">研究者有责任查明、排除或纠正这些后果，包括长期影响。</p> <p class="ql-block">从被试那里得到的信息都是保密的</p> <p class="ql-block">研究者有义务减少被试的伤害</p> <p class="ql-block">研究者的知情同意</p><p class="ql-block">比如要小学生读懂知情同意，表述要用容易理解的语言</p> <p class="ql-block">尊重数据：不能伪造、篡改、重复使用数据。过程性数据重要性，至少备份三份。</p>