<p class="ql-block"> “一枝独秀不是春， 百花齐放春满园”。集体备课能够集众人智慧，采众家之长，真正实现资源共享，促进教师之间取长补短。9月15日上午莒南县第二教研共同体五年级语文老师齐聚莒南二小进行了第一次集体备课活动，通过深入挖掘教材、共同探讨等形式，凝聚教师的智慧，形成教学合力，努力构建高效课堂。“他山之石，可以攻玉。” 在集体备课过程中，每位老师都积极参与，献计献策，各抒已见。</p> <p class="ql-block"> 本次教研共同体的集体备课活动由板泉中心小学的葛美玲老师主持。分别由莒南二小的李宝萍老师、李翠红老师、王浩伟老师做分享。</p> <p class="ql-block"> 李宝萍老师从单元教材解读、单元教学目标、单元情境设计和单元课时设计四大方面来进行第一单元的集体备课分享。本单元的语文要素是“初步了解课文借助具体事情抒发感情的方法”，习作要求是“写一种事物，表达自己的感情”，习作的主题是“我的心爱之物”，重在引导学生围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。</p> <p class="ql-block"> 李老师以“一花一鸟总关情”为主题，整合三个任务八个活动进行学习。将识字写字、课文阅读、习作、语文园地等整合在“做个好策划、读懂作家笔下的浓浓情思、记下我的心爱之物”三大学习任务之中。每个任务之中，再设计若干个活动。</p> <p class="ql-block"> 李翠红老师分享的第二单元以“举办我们的阅读大会”为主题，整合三个任务八个活动进行学习。任务一“《将相和》故事会”。任务二“测测我们的阅读力”。任务三“评选阅读风云人物”。在任务一和任务二举行阅读大会之后，组织开展“阅读风云人物”的评选，也为习作表达提供鲜活的话题。</p> <p class="ql-block"> 王浩伟老师分享的是五年级上册第三单元，教材以“民间故事”为主题，选编了《猎人海力布》《牛郎织女》两个民间故事，根据篇幅和教学需要，《牛郎织女》分成了两部分。王老师以“讲不厌的民间故事”为主题，并以此为总任务，整合三个子任务八个活动进行学习。将字词学习、课文阅读、口语交际、习作练习等融合，在“听从前的故事”“举办海力布故事会”“策划《牛郎织女》故事连续剧”三大学习子任务之中，通过“重温爷爷奶奶的故事、民间故事在线听（看）、乡亲们讲海力布的故事、海力布讲海力布的故事、石头的自述、说说我想分几集、编制每集剧情指南、来点新鲜小创意”八个学习活动，培养学生主动探究的能力，积累言语实践经验，引领学生走进神奇曲折的故事情境，感受鲜明生动的人物形象，体味真挚浓郁的思想感情。</p> <p class="ql-block"> 本单元的语文要素是“了解课文内容，创造性地复述故事”。这是在中年级“详细复述”“简要复述”的基础上提出的进一步要求，旨在让学生把故事讲得更生动，更具吸引力，发展创造性思维，培养丰富的想象力。习作要求是“提取主要信息，缩写故事”，旨在引导学生通过摘录、删减、改写、概括等方法介绍故事，完成《猎人海力布》或其他民间故事的缩写。</p> <p class="ql-block"> 通过本次培训活动，五年级语文教师们明确了各单元的教学要点、教学方法、教学难点，为下一步的教学打下了坚实基础，做好了未雨绸缪的准备。三位老师分享过后，参与活动的老师们根据三个单元的集备内容进行积极的交流研讨，并提出了自己的建议。物有甘苦，尝之者知；道有夷险，履之者知。今日参加活动的各位教师将带着满满的收获去践行自己的教学之路，我们坚信不忘初心、砥砺前行，必能扬帆远航！</p>