<p class="ql-block"> 九月, 四时俱可喜，最好新秋时。新学期，孕育着新的希望， 我们带着对暑假生活的美好记忆，带着对新学期的无限憧憬，向阳而生，逐光而行，开启新学期共同远航。</p><p class="ql-block"> 2023年9月11日上午8点，宁城县大城子蒙古族中学2023—2024学年度开学典礼暨第39个教师节表彰大会拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"> 大会由常务副校长宫雪岭同志主持，宫校长首先介绍了出席会议的主要领导以及一一介绍了新入职的12位新教师。</p> <p class="ql-block">大会第二项：全体肃立，升国旗，奏唱国歌。</p> <p class="ql-block">大会第三项由格校长致辞。</p> <p class="ql-block"> 格校长热情洋溢的讲话全面展示了上一学年学校的巨大变化，回顾了学校的喜人成果，充分肯定了师生的优异成绩，客观地分析了管理中存在的问题和面临的困难，提出了指导性的意见，指明了师生今后努力的方向，吹响了新学年进军的号角。</p> <p class="ql-block">大会第四项由宁宏卫主席宣布表奖决定。</p> <p class="ql-block">大会第五项表奖，由李胜利主任宣读优秀学生干部、三好学生、优秀团干部名单并颁发奖状及奖品。</p> <p class="ql-block">接下来由分管初三年级杨友国主任宣读原初二年级的学生成绩奖名单并颁发奖状。</p> <p class="ql-block">分管初二年级陈翔主任宣读原初一年级的学生成绩奖名单并颁发奖状。</p> <p class="ql-block">分管初一年级齐宝龙主任宣读现初一年级的学生成绩奖名单并颁发奖状。</p> <p class="ql-block"> 在刚刚过去的一学年里，大城子蒙古族中学全体师生努力拼搏，锐意进取，教育教学综合评估取得了全县好成绩。这离不开老师们的辛勤付出和同学们的刻苦努力。</p> <p class="ql-block"> 由梁振军副校长宣读教工获奖名单，县级优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、师德标兵、优秀信息员、课改优秀教师、后勤工作先进个人、学科教学成绩奖并颁发奖状。</p> <p class="ql-block">优秀教师</p> <p class="ql-block">师德标兵</p> <p class="ql-block">优秀教育工作者</p> <p class="ql-block">优秀信息宣传员</p> <p class="ql-block">优秀班主任</p> <p class="ql-block">课改典型教师</p> <p class="ql-block"> 获奖师生合影留念，记录这一光荣时刻，鞭策自己，不忘初心，继续前行！</p> <p class="ql-block">教学成绩奖</p> <p class="ql-block"> 新学期、新起点，新理念、新气象。新学期充满了希望和无限可能。</p> <p class="ql-block"> 学生代表金铃羽同学发言。她呼吁同学们以全新的面貌投入学习生活中，以新学期为起点，努力学习，人人争做新时代好少年，以崭新面貌迎接崭新的开始！</p> <p class="ql-block">初一新生代表发言（随政欣）</p> <p class="ql-block">由教师代表王荣杰老师发言。言语间充满了热爱学生、奉献教育的一腔热情。</p> <p class="ql-block">新教师代表发言（毛宝静）</p> <p class="ql-block">大会进行第七项由党办李冉主任宣读师德师风倡议书</p> <p class="ql-block"> 心有所向方能竭力笃行。我校党支部书记高延安同志为我们提出了新学期的要求和希望。</p><p class="ql-block"> 大境界造就大胸怀，大格局成就大作为！书记高屋建瓴，深谋远虑，为我们指明了努力的方向，希望我们全体同学树立远大理想，用“天生我材必有用”的自信,“直挂云帆济沧海”的勇气和“吹尽黄沙始到金”的毅力，去迎接风雨的洗礼，演绎属于自己的精彩人生!</p><p class="ql-block"> 本次活动，翻开了新学期新篇章，全校师生定以此为契机，以满腔热情和高度责任感，斗志昂扬的投入到新学期的工作与学习中去，用勤劳和智慧去描绘未来美好的蓝图，追求梦想，创造未来，奏响每个人生命的强音！</p> <p class="ql-block">图片:庞艳丽</p><p class="ql-block">撰稿:李深</p><p class="ql-block">编辑:李深</p><p class="ql-block">初审:梁振军</p><p class="ql-block">终审:高延安 格日勒图</p>