<p class="ql-block ql-indent-1">为了丰富学校延时服务课程种类，响应国家五育并举的政策推进与落实，吴村小学在本学期开设陶艺校本课程，带领大家开启不一样的校园艺术生活。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课前，学生们以小组为单位早已严阵以待，桌面放置着保持陶泥水分的笼布，用废弃塑料瓶制作的盛水工具，满怀笑容与热情等待老师发放陶泥。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陶泥一上桌，同学们没有乱作一团，而是根据小组的分工及老师的引导按部就班的开始制作，力气大的同学负责按压泥板，心思细腻的同学负责捏制部件，更有小组长总揽全局的同时不忘维持好组内纪律，一团团形状四散的泥巴在同学们的纤嫩的小手下开始慢慢展露出艺术品的端倪。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在经过四十余分钟的制作后，一件件小艺术品接连诞生，在经过组内初审和老师二审双重评定通过后孩子们小心翼翼的将泥板作品从湿润的笼布请到崭新的a4纸上。作品也带着无数的期许进入了维持一天的风干阶段。放置在教室角落的作品由全班同学共同看护，同学们认真的态度把集体荣誉感在这一环节展现的淋漓尽致，课间打闹都没有再发生过，生怕打扰了作品的休息。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">经过一天的时间，陶艺课在大家的催促下又紧张展开，大家认真守护，作品风干效果好。老师为组内发放颜料和画笔，引导大家发挥想象力与审美情趣大胆设色，一幅幅灰暗的作品在孩子们手中慢慢增添了丰富的色彩，荣获新生。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次制作的瓷片为釉下彩，专业的上釉与烧制过程考虑到孩子的年龄段和用电安全等问题由老师为大家进行操作演示，从电机喷涂上釉，到入窑烧制，同学们对每一个陌生有趣的环节都表现出超常的求知欲，在老师操作时不断提出各种各样的问题，老师也利用自己的专业知识一一认真解答，过后作品也都成功入窑开始了长达10小时的烧制之旅。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最激动人心的就是开窑取作品了，因为操作间空间限制，我们只能分组轮替，请几个同学参与见证。同学们看着曾经在自己手中的泥巴块蜕变成了一件件光鲜亮丽的釉下彩瓷片作品，都忍不住惊叹高呼。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">艺术作品总是有感染人的魅力，尤其是自己亲手制作的更是饱含真情。吴村小学在新课改背景下尝试着力打造属于自己的校本课程，寻找一条农村小学艺术发展之路，努力做到为学生全面、个性发展投入百分百的热情，做真正为了孩子的教育。</p>